Enregistré dans:
| Auteur principal: | Ana Cláudia De Azevedo Peixoto |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Conselho Federal de Psicologia
2014
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=282033510001 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
O programa de formação dos mentores: conceção e planeamento
par: Teresa Leite
Publié: (2012)
par: Teresa Leite
Publié: (2012)
Supervisão Pedagógica: perspetivas de educadores de infância em Portugal *
par: Filipa Seabra
Publié: (2021)
par: Filipa Seabra
Publié: (2021)
Balanço do programa de supervisão, apoio, acompanhamento e avaliação ao período probatório em Portugal - dos eixos de intervenção a uma visão prospetiva
par: Maria do Céu Roldão
Publié: (2012)
par: Maria do Céu Roldão
Publié: (2012)
Processo de supervisão em jardim de infância. Um olhar narrativo em prol do desenvolvimento profissional
par: Susana Meirinho
Publié: (2014)
par: Susana Meirinho
Publié: (2014)
A unidade teoria-prática e o papel da supervisão de estágio nessa construção
par: Rivânia Lúcia Moura de Assis
Publié: (2012)
par: Rivânia Lúcia Moura de Assis
Publié: (2012)
Avaliação de uma Intervenção em Orientação Profissional na Perspectiva de Ex-Estagiários
par: Wadson do Carmo Alonso
Publié: (2013)
par: Wadson do Carmo Alonso
Publié: (2013)
O JOGO DRAMÁTICO EM SUPERVISÃO: DO DESENVOLVIMENTO DO PAPEL DO PSICOTERAPEUTA AO PROCESSO PSICOTERAPÊUTICO DO PACIENTE
par: Maria Dulce Santiago de Carvalho
Publié: (2021)
par: Maria Dulce Santiago de Carvalho
Publié: (2021)
A Supervisão na Formação Contínua de Professores de Matemática e o Desenvolvimento Profissional
par: Aurora Dias
Publié: (2012)
par: Aurora Dias
Publié: (2012)
Formação de professores e desenvolvimento profissional
par: Maria do Céu Neves Roldão
Publié: (2017)
par: Maria do Céu Neves Roldão
Publié: (2017)
Supervisão Profissional em Serviço Social: uma experiência de supervisão externa a coordenadores de serviços domiciliários para pessoas idosas
par: MARIA IRENE LOPES B. DE CARVALHO
Publié: (2016)
par: MARIA IRENE LOPES B. DE CARVALHO
Publié: (2016)
Uma política de formação voltada aos professores iniciantes de Sobral – CE
par: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil
Publié: (2016)
par: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil
Publié: (2016)
Novas perspectivas para o processo de alfabetização: reflexões a partir das contribuições recentes de Magda Soares e do Projeto Alfaletrar
par: Magna do Carmo Silva
Publié: (2018)
par: Magna do Carmo Silva
Publié: (2018)
Percepção dos docentes do ensino fundamental sobre seu desenvolvimento profissional
par: Viviane Ribeiro Viana
Publié: (2016)
par: Viviane Ribeiro Viana
Publié: (2016)
Propriedades Psicométricas da Versão Brasileira da Escala de Comprometimento com a Carreira
par: Mauro de Oliveira Magalhães
Publié: (2013)
par: Mauro de Oliveira Magalhães
Publié: (2013)
Construção e evidências de validade de duas escalas de percepção de desenvolvimento profissional
par: Luciana Mourão
Publié: (2014)
par: Luciana Mourão
Publié: (2014)
Problematizar a própria realidade: análise de uma experiência de formação contínua
par: Maria Angélica Zanotto do Carmo
Publié: (2003)
par: Maria Angélica Zanotto do Carmo
Publié: (2003)
Prática pedagógica de professoras alfabetizadoras iniciantes: processos de produção e contribuições para a formação
par: Simone Regina Manosso Cartaxo
Publié: (2021)
par: Simone Regina Manosso Cartaxo
Publié: (2021)
PARCERIA INTERGERACIONAL E FORMAÇÃO DOCENTE
par: Flávia Medeiros Sarti
Publié: (2009)
par: Flávia Medeiros Sarti
Publié: (2009)
MODALIDADES DE SUPERVISÃO E COLABORAÇÃO EM ESCOLAS PORTUGUESAS: OS DISCURSOS E AS PRÁTICAS DOS PROFESSORES EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO
par: ANA DE LURDES VIDEIRA SÉRGIO
Publié: (2021)
par: ANA DE LURDES VIDEIRA SÉRGIO
Publié: (2021)
O programa institucional de bolsa de iniciação à docência: articulando saberes e desenvolvimento profissional
par: Vanessa Lopes Eufrázio
Publié: (2015)
par: Vanessa Lopes Eufrázio
Publié: (2015)
Por que a docência? Marcadores sociopedagógicos do desenvolvimento profissional de aspirantes à carreira docente
par: Marta Nörnberg
Publié: (2018)
par: Marta Nörnberg
Publié: (2018)
Professores iniciantes de Matemática: um estudo sobre seu desenvolvimento profissional
par: Francisco Jeovane do Nascimento
Publié: (2018)
par: Francisco Jeovane do Nascimento
Publié: (2018)
Relações entre experiências de estágio e indicadores de desenvolvimento de carreira em universitários
par: Cláudia Sampaio Corrêa da Silva
Publié: (2013)
par: Cláudia Sampaio Corrêa da Silva
Publié: (2013)
O desenvolvimento profissional docente e o PIBID: influências do programa desvelada por seus egressos
par: Laíse Ataides Ribeiro
Publié: (2016)
par: Laíse Ataides Ribeiro
Publié: (2016)
CONTRIBUIÇÕES DO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
par: Neusa Banhara Ambrosetti
Publié: (2016)
par: Neusa Banhara Ambrosetti
Publié: (2016)
O processo de desenvolvimento profissional visto pelos professores mentores
par: Maria do Céu Roldão
Publié: (2012)
par: Maria do Céu Roldão
Publié: (2012)
Professores alfabetizadores: estudo sobre elementos do desenvolvimento profissional
par: Liliamar Hoça
Publié: (2016)
par: Liliamar Hoça
Publié: (2016)
Percepção de Desenvolvimento Profissional e de Empregabilidade em Universitários: Uma Análise Comparativa
par: Luara Carvalho
Publié: (2021)
par: Luara Carvalho
Publié: (2021)
O desafio da mobilização institucional na formação docente
par: Patrícia Meyer
Publié: (2018)
par: Patrícia Meyer
Publié: (2018)
Formação contínua centrada na escola e currículo do mar - o caso de uma escola inaciana
par: Pedro Ribeiro Mucharreira
Publié: (2018)
par: Pedro Ribeiro Mucharreira
Publié: (2018)
Por quais motivações estudantes escolhem a carreira profi ssional?
par: Marinalva Lopes Ribeiro
Publié: (2018)
par: Marinalva Lopes Ribeiro
Publié: (2018)
Formação continuada de psicólogas escolares: ampliando ações promotoras de desenvolvimento humano
par: Fabíola de Sousa Braz Aquino
Publié: (2022)
par: Fabíola de Sousa Braz Aquino
Publié: (2022)
O problema da "indisciplina dos alunos": um olhar para as práticas pedagógicas cotidianas na perspectiva de formação continuada de professores
par: Sandra Mara Fulco Pirola
Publié: (2007)
par: Sandra Mara Fulco Pirola
Publié: (2007)
O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: UM CONTEXTO FAVORÁVEL AO DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE DE REFLEXÃO?
par: MARIA GRACILENE DE CARVALHO PINHEIRO
Publié: (2021)
par: MARIA GRACILENE DE CARVALHO PINHEIRO
Publié: (2021)
O ATIVO DAS METODOLOGIAS ATIVAS: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA OS PROCESSOS DE ENSINAR E APRENDER NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
par: SOLANGE MARIA ALVES
Publié: (2020)
par: SOLANGE MARIA ALVES
Publié: (2020)
Recursos de Carreira em Universitários: Evidências Psicométricas do CRQ-S e Correlatos Psicossociais
par: Muryan Passamani da Rocha
Publié: (2021)
par: Muryan Passamani da Rocha
Publié: (2021)
Desenvolvimento profissional docente: reflexões sobre saberes pedagógicos e matemáticos
par: Marcelo Carlos de Proença
Publié: (2022)
par: Marcelo Carlos de Proença
Publié: (2022)
Ser e Tornar-se Psicoterapeuta Parte I: Diálogo entre Experiências Pessoais e Profissionais
par: Helena Moura de Carvalho
Publié: (2011)
par: Helena Moura de Carvalho
Publié: (2011)
As políticas de formação e a crise da profissionalização docente: por onde passa a valorização?
par: Dalila Andrade Oliveira
Publié: (2013)
par: Dalila Andrade Oliveira
Publié: (2013)
Participação em uma comunidade virtual de prática desenhada como meio de diminuir a lacuna pesquisa-prática na educação em biologia
par: Charbel Niño El-Hani
Publié: (2011)
par: Charbel Niño El-Hani
Publié: (2011)
Documents similaires
-
O programa de formação dos mentores: conceção e planeamento
par: Teresa Leite
Publié: (2012) -
Supervisão Pedagógica: perspetivas de educadores de infância em Portugal *
par: Filipa Seabra
Publié: (2021) -
Balanço do programa de supervisão, apoio, acompanhamento e avaliação ao período probatório em Portugal - dos eixos de intervenção a uma visão prospetiva
par: Maria do Céu Roldão
Publié: (2012) -
Processo de supervisão em jardim de infância. Um olhar narrativo em prol do desenvolvimento profissional
par: Susana Meirinho
Publié: (2014) -
A unidade teoria-prática e o papel da supervisão de estágio nessa construção
par: Rivânia Lúcia Moura de Assis
Publié: (2012)