COMPRENSIÓN LECTORA EN ALUMNOS DE SECUNDARIA. INTERVENCIÓN POR NIVELES FUNCIONALES

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Karlena Cárdenas-Espinoza
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Asociación Mexicana de Comportamiento y Salud, A. C. 2013
Sujets:	Psicología lectura Comprensión transferencia niveles de complejidad
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

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