Em busca de um tema esquecido: o lugar da educação nas recentes interpretações do Brasil
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidad de Sevilla
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876443444841283584 |
|---|---|
| author | Marcos Cezar de Freitas |
| author_facet | Marcos Cezar de Freitas |
| contents | Em busca de um tema esquecido: o lugar da educação nas recentes interpretações do Brasil Marcos Cezar de Freitas Luciano Mendes de Faria Filho Historia Intelectuais Escola Pública Intérpretes do Brasil Este texto se propõe a analisar o lugar reservado à educação nas contemporâneas interpretações do Brasil. Para isso, escolhemos um conjunto de obras publicadas a partir do final do século XX, ocasião em que se avolumava as comemorações/discussões sobre os 500 anos do “descobrimento”, até o ano de 2015, quando se instalou a crise que, como vimos, resultou no golpe civil parlamentar que destituiu a Presidenta eleita, Dilma Roussef, da Presidência da República. O artigo defende que, se, ao longo do século XX, o acesso à educação foi panaceia para todos os males da nação, no século XXI, interpretar o Brasil tornou-se um exercício que permite abordar a permanência de quem chegou à escola, ampliando o foco do acesso para a inclusão, procurando entender, mais do que a transposição de limites, a aproximação, o fazer juntos que a quase universalização da escola básica possibilita. Mas também impõe entender as distâncias atualizadas e ampliadas entre a casa grande e a escola pública, no cultivo dos privilégios de classe e de raça de longeva tradição no Brasil. 2017 artículo científico 1575-6823 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28253016014 https://www.redalyc.org/journal/282/28253016014/ https://www.redalyc.org/journal/282/28253016014/html/ https://www.redalyc.org/journal/282/28253016014/28253016014.epub https://www.redalyc.org/journal/282/28253016014/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=282 Araucaria. Revista Iberoamericana de Filosofía, Política y Humanidades application/pdf Universidad de Sevilla Araucaria. Revista Iberoamericana de Filosofía, Política y Humanidades (España) Num.38 Vol.19 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidad de Sevilla |
| spellingShingle | Em busca de um tema esquecido: o lugar da educação nas recentes interpretações do Brasil Marcos Cezar de Freitas Historia Intelectuais Escola Pública Intérpretes do Brasil Em busca de um tema esquecido: o lugar da educação nas recentes interpretações do Brasil Marcos Cezar de Freitas Luciano Mendes de Faria Filho Historia Intelectuais Escola Pública Intérpretes do Brasil Este texto se propõe a analisar o lugar reservado à educação nas contemporâneas interpretações do Brasil. Para isso, escolhemos um conjunto de obras publicadas a partir do final do século XX, ocasião em que se avolumava as comemorações/discussões sobre os 500 anos do “descobrimento”, até o ano de 2015, quando se instalou a crise que, como vimos, resultou no golpe civil parlamentar que destituiu a Presidenta eleita, Dilma Roussef, da Presidência da República. O artigo defende que, se, ao longo do século XX, o acesso à educação foi panaceia para todos os males da nação, no século XXI, interpretar o Brasil tornou-se um exercício que permite abordar a permanência de quem chegou à escola, ampliando o foco do acesso para a inclusão, procurando entender, mais do que a transposição de limites, a aproximação, o fazer juntos que a quase universalização da escola básica possibilita. Mas também impõe entender as distâncias atualizadas e ampliadas entre a casa grande e a escola pública, no cultivo dos privilégios de classe e de raça de longeva tradição no Brasil. 2017 artículo científico 1575-6823 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28253016014 https://www.redalyc.org/journal/282/28253016014/ https://www.redalyc.org/journal/282/28253016014/html/ https://www.redalyc.org/journal/282/28253016014/28253016014.epub https://www.redalyc.org/journal/282/28253016014/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=282 Araucaria. Revista Iberoamericana de Filosofía, Política y Humanidades application/pdf Universidad de Sevilla Araucaria. Revista Iberoamericana de Filosofía, Política y Humanidades (España) Num.38 Vol.19 |
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