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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Veracruzana
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283121714006 |
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Tabla de Contenidos:
- Estudio comparativo de los resultados de aprendizaje en un curso de Autocad básico, entre estudiantes que recibieron el curso en línea o presencial Reyna Godos García Juan Gabriel Nolasco Trujillo José Enrique Díaz Camacho Mario Miguel Ojeda Ramírez Educación Moodle Autocad Tutor a distancia Aprendizaje en línea Enseñanza presencial El propósito de este artículo es presentar el procedimiento seguido y los resultados obtenidos al poner en marcha un curso para el aprendizaje en línea del Autocad Básico, y comparar los resultados de aprendizaje obtenidos con la puesta en marcha del mismo curso en la modalidad presencial. 2009 artículo científico 1870-5308 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283121714006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2831 CPU-e, Revista de Investigación Educativa application/pdf Universidad Veracruzana CPU-e, Revista de Investigación Educativa (México) Num.9