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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Veracruzana
2008
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283121716003 |
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Sommario:
- ENLACE 2006: Del constructivismo al regreso de los tests Jorge Vaca Uribe Benjamín Montiel Guerra Educación español lectura validez crítica contexto El propósito del artículo es discutir la prueba ENLACE 2006 de español de sexto grado en el marco de un análisis crítico de lo que aquí se llama "la perspectiva de las habilidades" y de lo que está sucediendo en México alrededor de las evaluaciones estandarizadas, que tienen semejanzas importantes. Se discuten también algunas implicaciones más generales en torno a la incompatibilidad entre la base conceptual de la currícula de educación básica en México, que ha sido re-construida los pasados 25 años bajo la influencia del constructivismo, y las pruebas estandarizadas que se basan en "la perspectiva de las habilidades"... 2008 artículo científico 1870-5308 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283121716003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2831 CPU-e, Revista de Investigación Educativa application/pdf Universidad Veracruzana CPU-e, Revista de Investigación Educativa (México) Num.6