El desarrollo de habilidades lectoras en la escuela telesecundaria. Algunas reflexiones sobre el papel del docente y los logros de los alumnos
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Veracruzana
2013
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1876474766862319616 |
|---|---|
| author | Juan Carlos Silas Casillas |
| author_facet | Juan Carlos Silas Casillas |
| contents | El desarrollo de habilidades lectoras en la escuela telesecundaria. Algunas reflexiones sobre el papel del docente y los logros de los alumnos Juan Carlos Silas Casillas Luis Felipe Gómez López Educación equidad docentes Secundaria lectura de comprensión Se presenta el análisis de las implicaciones que tiene la enseñanza de habilidades de com- prensión lectora en telesecundaria. Se describe la intervención realizada en 16 grupos de se- gundo grado en escuelas telesecundarias de una zona marginada del estado de Jalisco. Se resalta especialmente el papel del docente en el éxito de la intervención y cómo este tipo de iniciativas pueden contribuir a la promoción de equidad educativa al fortalecer las habilida- des de los alumnos menos avanzados. 2013 artículo científico 1870-5308 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283128329005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2831 CPU-e, Revista de Investigación Educativa application/pdf Universidad Veracruzana CPU-e, Revista de Investigación Educativa (México) Num.17 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_283128329005 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidad Veracruzana |
| spellingShingle | El desarrollo de habilidades lectoras en la escuela telesecundaria. Algunas reflexiones sobre el papel del docente y los logros de los alumnos Juan Carlos Silas Casillas Educación equidad docentes Secundaria lectura de comprensión El desarrollo de habilidades lectoras en la escuela telesecundaria. Algunas reflexiones sobre el papel del docente y los logros de los alumnos Juan Carlos Silas Casillas Luis Felipe Gómez López Educación equidad docentes Secundaria lectura de comprensión Se presenta el análisis de las implicaciones que tiene la enseñanza de habilidades de com- prensión lectora en telesecundaria. Se describe la intervención realizada en 16 grupos de se- gundo grado en escuelas telesecundarias de una zona marginada del estado de Jalisco. Se resalta especialmente el papel del docente en el éxito de la intervención y cómo este tipo de iniciativas pueden contribuir a la promoción de equidad educativa al fortalecer las habilida- des de los alumnos menos avanzados. 2013 artículo científico 1870-5308 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283128329005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2831 CPU-e, Revista de Investigación Educativa application/pdf Universidad Veracruzana CPU-e, Revista de Investigación Educativa (México) Num.17 |
| title | El desarrollo de habilidades lectoras en la escuela telesecundaria. Algunas reflexiones sobre el papel del docente y los logros de los alumnos |
| topic | Educación equidad docentes Secundaria lectura de comprensión |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283128329005 |