Reflexión ética y ciudadana en estudiantes de contaduría a través del Aprendizaje basado en el servicio: Un estudio exploratorio
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Veracruzana
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876438008155078656 |
|---|---|
| author | Gabriela María Farías Martínez |
| author_facet | Gabriela María Farías Martínez |
| contents | Reflexión ética y ciudadana en estudiantes de contaduría a través del Aprendizaje basado en el servicio: Un estudio exploratorio Gabriela María Farías Martínez Baltazar Contreras Durán Rey Jesús Cruz Galindo Educación Reflexión ética y ciudadanía educación superior La transversalidad en la educación superior implica la combinación de saberes técnicos con quehaceres en ética y ciudadanía que favorezcan una formación integral en los estudiantes. En el presente trabajo de reflexión sobre la práctica docente con estudiantes de contaduría del último año, se muestran los resultados de una intervención educativa en instituciones sociales, mediante el desarrollo de una Auditoría Integral por parte de los estudiantes, utilizando la técnica didáctica de Aprendizaje basado en el servicio. Los objetivos del estudio fueron los siguientes: identificar los niveles de reflexión en los estudiantes, identificar la presencia de indicadores de competencias en ciudadanía y ética en diferentes fuentes de evidencia de los alumnos, y describir la relación de la técnica Aprendizaje basado en servicio con el desarrollo de la reflexión y la formación en ética y ciudadanía. Los resultados obtenidos en la intervención señalan un proceso de reflexión descriptivo, con énfasis en el manejo y resolución de conflictos, como consecuencia de la aplicación de la técnica didáctica. 2014 otro 1870-5308 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283131303012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2831 CPU-e, Revista de Investigación Educativa application/pdf Universidad Veracruzana CPU-e, Revista de Investigación Educativa (México) Num.19 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_283131303012 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidad Veracruzana |
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