Habitus docente y reforma educativa. Una aproximación a las implicaciones de la enseñanza lingüística y literaria
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Veracruzana
2015
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876481902066532352 |
|---|---|
| author | Elsa María Díaz Ordaz Castillejos |
| author_facet | Elsa María Díaz Ordaz Castillejos |
| contents | Habitus docente y reforma educativa. Una aproximación a las implicaciones de la enseñanza lingüística y literaria Elsa María Díaz Ordaz Castillejos Leticia Pons Bonals Educación Habitusdocente formacióndocente reforma educativa educación media superior enseñanza de la lengua y la literatura El objetivo de este artículo es responder a la siguiente interrogante, ¿cuál es elhabitusque ca-racteriza el quehacer de los docentes de educación lingüística y literaria de las preparatoriasdel estado de Chiapas y cómo se resisten o transforman ante un nuevo modelo curricular?Se considera como nuevo modelo curricular el propuesto por la Reforma Integral de la Edu-cación Media Superior (RIEMS) basado en competencias. La metodología es de corte inter-pretativo y busca recuperar las “voces” de los actores sociales; por lo cual, se realizaron en-trevistas grupales en reuniones académicas de los docentes en cuestión. Describimos cómohan experimentado la reforma y exponemos lo que se considera el perfil profesional idóneodel docente de esta área. Asimismo, recogimos sus opiniones sobre su proceso de formación,confiriendo especial atención en cómo se ha cristalizado este proceso en el contexto de im-plementación de laRIEMS. Para finalizar, referimos sus propuestas de formación para darcumplimiento a las exigencias educativas de la reforma y de la sociedad actual, las cuales dancuenta de unhabitusque reconoce la formación permanente de los docentes como asuntoprimordial para la enseñanza lingüística y literaria en las escuelas preparatorias de Chiapas. 2015 artículo científico 1870-5308 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283133746008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2831 CPU-e, Revista de Investigación Educativa application/pdf Universidad Veracruzana CPU-e, Revista de Investigación Educativa (México) Num.20 |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidad Veracruzana |
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