Modelo para la gestión de la innovación universitaria por proyectos en el contexto deportivo
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Veracruzana
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876459963509899264 |
|---|---|
| author | Marcos Alexis Serrano Tamayo |
| author_facet | Marcos Alexis Serrano Tamayo |
| contents | Modelo para la gestión de la innovación universitaria por proyectos en el contexto deportivo Marcos Alexis Serrano Tamayo Ernesto González Alarcón Elena Fornet Hernández Bernardo Ramírez Espinosa Falconeri Lahera Martínez Educación Gestión innovación conductismo constructivismo deporte y universidad En la gestión siempre ha estado presente el posicionamiento psicológico, aunque no siempre es identificado por gerentes, subordinados y estudiosos del tema. En el artículo se expone un modelo para la gestión de la innovación universitaria por proyectos, en el contexto deportivo cubano, con un posicionamiento psicológico predominantemente constructivista, y la representación de dicha conceptualización, el enfoque de su gestión y los principales elementos para su implantación, a través de un modelo superior en pertinencia e impacto a la concepción actual predominantemente conductista. Para obtener estos resultados se utilizó el método de modelación. 2015 artículo científico 1870-5308 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283140301005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2831 CPU-e, Revista de Investigación Educativa application/pdf Universidad Veracruzana CPU-e, Revista de Investigación Educativa (México) Num.21 |
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| publisher | Universidad Veracruzana |
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