Cervantes, C. F. (2016). Prueba cognitiva-cuantitativa para identificar el Acercamiento Comunicativo Dialógico Textual del docente. Universidad Veracruzana.
Chicago Style (17th ed.) CitationCervantes, Claudia Flores. Prueba Cognitiva-cuantitativa Para Identificar El Acercamiento Comunicativo Dialógico Textual Del Docente. Universidad Veracruzana, 2016.
MLA (9th ed.) CitationCervantes, Claudia Flores. Prueba Cognitiva-cuantitativa Para Identificar El Acercamiento Comunicativo Dialógico Textual Del Docente. Universidad Veracruzana, 2016.
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