Análisis secuencial discursivo de una práctica de enfermería utilizando SDIS-GSEQ: la relación maestro-alumno

Fuente: Redalyc

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Autore principale:	Edgardo Ruiz Carrillo
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad Veracruzana 2017
Soggetti:	Educación profesor conocimiento aprendizaje situado relación estudiante papel del estudiante
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