Buchumschlag

El desarrollo disciplinar: razón de ser, sentipensar y hacer en enfermería

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	LUZ ÁNGELA ARGOTE
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad del Valle 2011
Schlagworte:	Medicina Cuidado humano Currículo de enfermería Disciplina de enfermería
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

_version_	1876463024916660224
author	LUZ ÁNGELA ARGOTE
author_facet	LUZ ÁNGELA ARGOTE
contents	El desarrollo disciplinar: razón de ser, sentipensar y hacer en enfermería LUZ ÁNGELA ARGOTE CONSUELO BURBANO CLAUDIA SANTAMARÍA MARTHA LUCÍA VÁSQUEZ Medicina Cuidado humano Currículo de enfermería Disciplina de enfermería Introducción: Durante seis décadas y media, la Escuela de Enfermería de la Universidad del Valle ha movilizado múltiples búsquedas en la perspectiva de construir y proyectar un ejercicio de la profesión comprometido socialmente. El presente artículo pretende exponer los procesos, reflexiones y acciones conectados con el desarrollo disciplinar como preocupación central de la Escuela así como también, enunciar las responsabilidades hacia el futuro que presenta complejos e ineludibles desafíos. El desafío del desarrollo disciplinar en la Escuela de Enfermería: Se propuso encaminar el desarrollo conceptual en enfermería a través de la producción y validación de conocimientos propios de la disciplina y de la práctica profesional sustentada en el cuidado humano, a través del desarrollo de tres áreas: la formación de docentes, estudiantes, y profesionales de asistencia; el desarrollo de investigación en alianza con los servicios asistenciales para facilitar la innovación en el cuidado de enfermería y la implementación de modelos de servicio de enfermería fundamentados en el cuidado humano. Cómo se visualiza el futuro: La gestión de este proyecto, ha llevado a comprender que el proceso de reflexión disciplinar va más allá de un proyecto y entraña una apuesta más ambiciosa que un plan de escuela; esto es, tendrá que convertirse en un plan de Gobierno sin olvidar que lo importante es el cuestionamiento de la disciplina y que esto implica un impacto real en el cuidado que se ofrece en los servicios de salud por parte de enfermería. 2011 artículo científico 0120-8322 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28322504010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=283 Colombia Médica application/pdf Universidad del Valle Colombia Médica (Colombia) Num.2 Vol.42
format	Artículo científico
id	redalyc_28322504010
institution	Redalyc
language	es
publishDate	2011
publisher	Universidad del Valle
spellingShingle	El desarrollo disciplinar: razón de ser, sentipensar y hacer en enfermería LUZ ÁNGELA ARGOTE Medicina Cuidado humano Currículo de enfermería Disciplina de enfermería El desarrollo disciplinar: razón de ser, sentipensar y hacer en enfermería LUZ ÁNGELA ARGOTE CONSUELO BURBANO CLAUDIA SANTAMARÍA MARTHA LUCÍA VÁSQUEZ Medicina Cuidado humano Currículo de enfermería Disciplina de enfermería Introducción: Durante seis décadas y media, la Escuela de Enfermería de la Universidad del Valle ha movilizado múltiples búsquedas en la perspectiva de construir y proyectar un ejercicio de la profesión comprometido socialmente. El presente artículo pretende exponer los procesos, reflexiones y acciones conectados con el desarrollo disciplinar como preocupación central de la Escuela así como también, enunciar las responsabilidades hacia el futuro que presenta complejos e ineludibles desafíos. El desafío del desarrollo disciplinar en la Escuela de Enfermería: Se propuso encaminar el desarrollo conceptual en enfermería a través de la producción y validación de conocimientos propios de la disciplina y de la práctica profesional sustentada en el cuidado humano, a través del desarrollo de tres áreas: la formación de docentes, estudiantes, y profesionales de asistencia; el desarrollo de investigación en alianza con los servicios asistenciales para facilitar la innovación en el cuidado de enfermería y la implementación de modelos de servicio de enfermería fundamentados en el cuidado humano. Cómo se visualiza el futuro: La gestión de este proyecto, ha llevado a comprender que el proceso de reflexión disciplinar va más allá de un proyecto y entraña una apuesta más ambiciosa que un plan de escuela; esto es, tendrá que convertirse en un plan de Gobierno sin olvidar que lo importante es el cuestionamiento de la disciplina y que esto implica un impacto real en el cuidado que se ofrece en los servicios de salud por parte de enfermería. 2011 artículo científico 0120-8322 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28322504010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=283 Colombia Médica application/pdf Universidad del Valle Colombia Médica (Colombia) Num.2 Vol.42
title	El desarrollo disciplinar: razón de ser, sentipensar y hacer en enfermería
topic	Medicina Cuidado humano Currículo de enfermería Disciplina de enfermería
url	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28322504010