Copertina

Análisis comparado entre los resultados de una evaluación continua y otra puntual. El caso de la asignatura de macroeconomía

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Ana Cristina Mingorance Arnáiz
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica 2008
Soggetti:	Educación EEES ECTS evaluación continua Sistema de evaluación Metodología de aprendizaje
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Evaluando la evaluación continua
di: Javier Capó Parrilla
Pubblicazione: (2013)

Estrategias y ajustes en instrumentos de evaluación continua para grupos grandes
di: María Jesús Luengo-Valderrey
Pubblicazione: (2015)

Mecanismos de seguimiento, coordinación y aseguramiento de la calidad en la transformación de una titulacion en base a los criterios del EEES
di: Cristina Laborda Molla
Pubblicazione: (2007)

«INNOVACIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR: CAMINO DE LONDRES 2007»
di: Antonio Sánchez Cabaco
Pubblicazione: (2006)

La convergencia como oportunidad para mejorar la docencia universitaria
di: Miguel Angel ZABALZA BERAZA
Pubblicazione: (2006)

EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS A TRAVÉS DE SEMINARIOS TRANSVERSALES ECTS: UNA EXPERIENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE JAÉN
di: María Luisa Pérez Cañado
Pubblicazione: (2011)

LOS RESULTADOS DE LOS ESTUDIANTES EN UN PROCESO DE EVALUACIÓN CON METODOLOGÍAS DISTINTAS
di: Cristina Mingorance Arnáiz
Pubblicazione: (2013)

El EEES en España: una reforma más allá de la Universidad
di: David Caldevilla Domínguez
Pubblicazione: (2010)

L´ús de les noves tecnologies en l´ensenyament de la geografia dins l´EEES. Les assignatures de Geografia econòmica i social, Cartografia i fotointerpretació, i SIG
di: Anna Badia i Perpinyà
Pubblicazione: (2006)

Experiencias sobre EEES en Galicia: el proyecto de la AGSUC
di: Mª Carmen SANTOS GONZÁLEZ
Pubblicazione: (2005)

La evaluación y la calificación en los nuevos estudios de Grado. Especial incidencia en la formación inicial del profesorado
di: Víctor López Pastor
Pubblicazione: (2011)

¿Evaluación final o evaluación continua? Un estudio sobre la valoración de los sistemas evaluativos por los estudiantes de lengua griega antigua
di: Dimitrios Vlachopoulos
Pubblicazione: (2008)

Diseño instruccional y objetos de aprendizaje; hacia un modelo para el diseño de actividades de evaluación del aprendizaje online
di: Lourdes Guàrdia Ortiz
Pubblicazione: (2005)

Cambios en metodologías docentes y de evaluación: ¿Mejoran el rendimiento del alumnado universitario?
di: José Domingo García - Merino
Pubblicazione: (2016)

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS AL SERVICIO DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA: EL CAMPUS ANDALUZ VIRTUAL (CAV)
di: Ana García López
Pubblicazione: (2009)

Evaluación continua con Goodle-GMS a más de 800 alumnos en Ingeniería Química
di: Carlos Leiva Fernández
Pubblicazione: (2014)

La evaluación cero de la competencia nuclear digital en los nuevos grados del EEES
di: Juan González Martínez
Pubblicazione: (2010)

Análisis del proceso de innovación y adaptación de una asignatura al espacio europeo de educación superior
di: Lurdes Martínez Mínguez
Pubblicazione: (2007)

La innovación metodológica y la convergencia europea: una experiencia en el Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle de Madrid
di: Rosario Melero Alcíbar
Pubblicazione: (2005)

La retroalimentación en el proceso de aprendizaje del curso de Nivelación de Matemáticas
di: Alejandro Walter de la Cruz Sánchez
Pubblicazione: (2007)

Propuesta de instrumentos para la evaluación del aprendizaje en la asignatura Metodología de la Investigación Científica
di: Yenin Calderín Abad
Pubblicazione: (2015)

¿Podemos fiarnos de la evaluación en los sistemas de educación a distancia y digitales?
di: Lorenzo García Aretio
Pubblicazione: (2021)

LA VALORACIÓN DE LA IMPORTANCIA DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES: COMPARACIÓN DE SU PERCEPCIÓN AL INICIO Y FINAL DE CURSO EN ALUMNOS DE PSICOLOGÍA
di: Pilar Alonso-Martín
Pubblicazione: (2010)

La evaluación colaborativa como mecanismo de mejora en los procesos de evaluación del aprendizaje en un aula de clase
di: César Alberto Collazos
Pubblicazione: (2007)

EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN FUNCIÓN DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN EMPLEADO
di: José María Arribas
Pubblicazione: (2012)

IMPLANTACIÓN DE UN SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA Y BASADO EN COMPETENCIAS, EN LA FORMACIÓN EN TRABAJO SOCIAL, A TRAVÉS DE LA PLATA FORMA DE APRENDIZAJE VIRTUAL MOODLE
di: Nuria del-Álamo-Gómez
Pubblicazione: (2012)

Adaptación del prácticum de maestro al nuevo crédito europeo: experiencia de la Universidad de La Rioja
di: Ana PONCE DE LEÓN ELIZONDO
Pubblicazione: (2005)

EVALUACIÓN, CONDICIÓN SIN LA CUAL NO HAY CALIDAD
di: BEATRIZ RAMÍREZ-B.
Pubblicazione: (2017)

La apreciación de los estudiantes sobre su evaluación en los estudios de postgrado en la ULA-Táchira
di: Oscar Blanco Gutiérrez
Pubblicazione: (2009)

EFECTOS DE LA IMPLANTACIÓN DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN LOS RESULTADOS ACADEMICOS DE LA ASIGNATURA PLANIFICACION FINANCIERA
di: Miguel Ángel Latorre-Guillem
Pubblicazione: (2015)

Validez y confiabilidad en la evaluación del aprendizaje mediante las metodologías activas
di: María del R. Medina-Díaz
Pubblicazione: (2020)

Diagnóstico de necesidades de educación continua mediante un método grupal y un método individual
di: Claudia Catalina Maya-Ampudia
Pubblicazione: (2014)

La calidad de la mediación familiar en Chile
di: Isabel Ximena González Ramírez
Pubblicazione: (2018)

La evaluación de la Política Regional Europea. Análisis empírico de las metodologías aplicadas
di: Marisol Esteban
Pubblicazione: (2009)

Evaluación de eficacia de los procesos del servicio en la autoridad reguladora de medicamentos cubana
di: Gretel Frias F.
Pubblicazione: (2008)

VALORACIÓN DEL PROFESORADO SOBRE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS: SU EFECTO EN LA DOCENCIA
di: M. Teresa Cáceres-Lorenzo
Pubblicazione: (2012)

Evaluación continua y ayuda al aprendizaje. Análisis de una experiencia de innovación en educación superior con apoyo de las TIC
di: César Coll Salvador
Pubblicazione: (2007)

Nuevos horizontes formativos: una experiencia del MOOC como recurso en la formación continua
di: Alicia Benet Gil
Pubblicazione: (2018)

Brechas de equidad en la evaluación censal de estudiantes 2007-2014: tres aproximaciones a su medición
di: César Guadalupe
Pubblicazione: (2015)

Socrative como herramienta para la evaluación y aprendizaje de Fundamentos Matemáticos en el estudiantado universitario
di: Niorka Medina Cepeda
Pubblicazione: (2022)