Evaluación De Un Taller De Intervención Socioeducativa: El Ritmo Musical En La Formación De La Identidad De Jóvenes Recluidos
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica
2013
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876424899472392192 |
|---|---|
| author | Santiago Pérez Aldeguer |
| author_facet | Santiago Pérez Aldeguer |
| contents | Evaluación De Un Taller De Intervención Socioeducativa: El Ritmo Musical En La Formación De La Identidad De Jóvenes Recluidos Santiago Pérez Aldeguer Educación prisión identidad juvenil educación musical Práctica pedagógica eva¬luación de la intervención El objetivo de esta investigación fue analizar la influencia que un taller de cajón flamenco tuvo sobre la construcción de la identidad y la mejora de la autoestima, en jóvenes recluidos. El taller se llevó a cabo con un grupo de 27 jóvenes varones de entre 18 y 20 años recluidos en un centro de reinserción de menores. Mediante una adaptación del “Aspects of Identity Questionnaire (AIQ-IV)” se evaluó la identidad en sus cuatro dimensiones: personal, relacional, social y colectiva. Para la evaluación de la autoestima se utilizó la escala de Rosenberg. Los resultados muestran una mejora en la identidad tras la aplicación del taller, tanto de forma global como en cada una de sus dimensiones. Por el contrario, la autoestima no sufrió cambios estadísticamente significativos. 2013 artículo científico 0212-4068 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283328062002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2833 Revista de Investigación Educativa application/pdf Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica Revista de Investigación Educativa (España) Num.2 Vol.31 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_283328062002 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica |
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