Los Profesores Ante La Educación Intercultural: El Desafío De La Formación Sobre El Terreno
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica
2013
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
El cambio en las concepciones de los futuros maestros sobre la metodología de enseñanza en un programa formativo
di: Soraya Hamed
Pubblicazione: (2016)
di: Soraya Hamed
Pubblicazione: (2016)
Actitudes hacia los recursos tecnológicos en el aula de los futuros docentes
di: Rosabel Roig-Vila
Pubblicazione: (2015)
di: Rosabel Roig-Vila
Pubblicazione: (2015)
Importancia y desafíos de la educación inicial docente: El rol de las universidades regionales
di: Emilio Rodríguez-Ponce
Pubblicazione: (2021)
di: Emilio Rodríguez-Ponce
Pubblicazione: (2021)
Conocimientos desplegados por estudiantes de pedagogía en Educación Primaria al Diseñar una Tarea Matemática
di: Eugenio Chandia
Pubblicazione: (2018)
di: Eugenio Chandia
Pubblicazione: (2018)
Formación del profesorado en educación intercultural en América Latina. El caso de Chile
di: Segundo Quintriqueo
Pubblicazione: (2014)
di: Segundo Quintriqueo
Pubblicazione: (2014)
El Buen vivir como desafío en la formación de maestros: aproximaciones desde la Universidad Nacional de Educación del Ecuador
di: María Nelsy Rodríguez
Pubblicazione: (2018)
di: María Nelsy Rodríguez
Pubblicazione: (2018)
Formación continua del profesorado, investigación educativa e innovación en la enseñanza de las ciencias
di: Jenaro Guisasola
Pubblicazione: (2001)
di: Jenaro Guisasola
Pubblicazione: (2001)
La formación del profesor novel en el Departamento de Pedagogía de la Universidad de Los Andes Táchira
di: Mireya Vivas de Chacón
Pubblicazione: (2005)
di: Mireya Vivas de Chacón
Pubblicazione: (2005)
PERFIL DEL ESTUDIANTE DE PEDAGOGÍA EN LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN Y MOTIVACIONES ASOCIADAS A SU ELECCIÓN PROFESIONAL: UN ESTUDIO DE CASOS
di: Iciar Dufraix Tapia
Pubblicazione: (2020)
di: Iciar Dufraix Tapia
Pubblicazione: (2020)
La inclusión educativa de la inmigración y la formación intercultural del profesorado
di: Miguel A. Santos Rego
Pubblicazione: (2014)
di: Miguel A. Santos Rego
Pubblicazione: (2014)
Percepción de los estudiantes de educación inicial frente al desarrollo de experiencias formativas en modalidad A+S
di: Pilar Andrea Uribe Sepúlveda
Pubblicazione: (2018)
di: Pilar Andrea Uribe Sepúlveda
Pubblicazione: (2018)
Percepciones de académicos sobre las dificultades para el fomento de la innovación y el emprendimiento: el caso de la FCFM de la Universidad de Chile
di: Natalia Zisis
Pubblicazione: (2017)
di: Natalia Zisis
Pubblicazione: (2017)
La escuela pública y la promoción de la mejora social. Reflexiones a partir de Latinoamérica
di: Sebastián Donoso-Díaz
Pubblicazione: (2014)
di: Sebastián Donoso-Díaz
Pubblicazione: (2014)
Competencias ciudadanas en alumnado de magisterio: la competencia intercultural personal
di: Alicia Peñalva Vélez
Pubblicazione: (2014)
di: Alicia Peñalva Vélez
Pubblicazione: (2014)
Retos en la formación de docentes del modelo bilingüe intercultural: estudio del caso de la región purépecha (México)
di: Sonia García Segura
Pubblicazione: (2021)
di: Sonia García Segura
Pubblicazione: (2021)
La voz del profesorado de educación física sobre su formación académica ante la realidad multicultural: análisis de la situación y propuestas de mejora
di: Gonzalo Flores Aguilar
Pubblicazione: (2014)
di: Gonzalo Flores Aguilar
Pubblicazione: (2014)
TAREAS DE LA TEOLOGÍA FRANCISCANA EN EL FUTURO
di: Fray Fernando Uribe
Pubblicazione: (2011)
di: Fray Fernando Uribe
Pubblicazione: (2011)
COREA DEL NORTE EN LA ENCRUCIJADA
di: Eunsook Yang
Pubblicazione: (2012)
di: Eunsook Yang
Pubblicazione: (2012)
Formación de Profesores en Chile: Una mirada crítica ante la encrucijada histórica de los cambios educacionales
di: Fancy CASTRO RUBILAR
Pubblicazione: (2015)
di: Fancy CASTRO RUBILAR
Pubblicazione: (2015)
El problema teoría-práctica en los modelos de formación del profesorado: Una mirada psicológica
di: Marc Clarà
Pubblicazione: (2019)
di: Marc Clarà
Pubblicazione: (2019)
¿Cómo podemos organizar un centro educativo intercultural? Propuestas prácticas desde España
di: Vicente Jesús Llorent García
Pubblicazione: (2012)
di: Vicente Jesús Llorent García
Pubblicazione: (2012)
Situación actual y propuestas sobre la formación del profesorado para la convivencia
di: Inmaculada Gómez Jarabo
Pubblicazione: (2015)
di: Inmaculada Gómez Jarabo
Pubblicazione: (2015)
Presentación. Interculturalismo, ciudadanía cosmopolita y educación intercultural
di: Martín RODRÍGUEZ ROJO
Pubblicazione: (2006)
di: Martín RODRÍGUEZ ROJO
Pubblicazione: (2006)
LA INTERCULTURALIDAD COMO DESAFÍO PARA LA EDUCACIÓN ECUATORIANA
di: ÉDISON FRANCISCO HIGUERA AGUIRRE
Pubblicazione: (2015)
di: ÉDISON FRANCISCO HIGUERA AGUIRRE
Pubblicazione: (2015)
La práctica, la teoría y la persona en la formación del profesorado
di: Fred A.J. Korthagen
Pubblicazione: (2010)
di: Fred A.J. Korthagen
Pubblicazione: (2010)
Profesor Investigador y Formación de Profesores
di: Alberto Villani
Pubblicazione: (2009)
di: Alberto Villani
Pubblicazione: (2009)
Percepciones de alumnado y profesorado en Educación Superior sobre la evaluación en formación inicial en educación física
di: Luis Fernando Martínez Muñoz
Pubblicazione: (2017)
di: Luis Fernando Martínez Muñoz
Pubblicazione: (2017)
Comprender los Medios, Transformar la Ciudad: un Proyecto Participativo de Formación del Profesorado
di: Donatella Donato
Pubblicazione: (2018)
di: Donatella Donato
Pubblicazione: (2018)
El Impacto de un Curso en Línea Obligatorio en el Perfil Motivacional de Futuros Profesores
di: Thierry Karsenti
Pubblicazione: (2010)
di: Thierry Karsenti
Pubblicazione: (2010)
El Profesor de Educación Diferencial en Chile para el Siglo XXI: Tránsito de Paradigma en la Formación Profesional
di: Dominique Manghi
Pubblicazione: (2012)
di: Dominique Manghi
Pubblicazione: (2012)
SEGUIMIENTO DE LA MOVILIDAD DE LOS ESTUDIANTES POR MEDIO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
di: Michel Carral
Pubblicazione: (2008)
di: Michel Carral
Pubblicazione: (2008)
LA FORMACIÓN DOCENTE Y LA PRÁCTICA EDUCATIVA DEL PROFESOR PARA LA INCLUSIÓN SOCIOLABORAL EN JÓVENES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL. ANÁLISIS DEL CONTEXTO CHILENO
di: Solange Barría Rojas
Pubblicazione: (2019)
di: Solange Barría Rojas
Pubblicazione: (2019)
LSP teacher education: Review of literature and suggestions for the research agenda
di: Helen Basturkmen
Pubblicazione: (2014)
di: Helen Basturkmen
Pubblicazione: (2014)
DILEMAS, TENSIONES Y CONTRADICCIONES EN LA CONDUCTA ÉTICA DE LOS PROFESORES
di: Ana Hirsch Adler
Pubblicazione: (2011)
di: Ana Hirsch Adler
Pubblicazione: (2011)
Autoevaluación y Emociones en la Formación Inicial de Profesores de Educación Física
di: Alberto Moreno D.
Pubblicazione: (2013)
di: Alberto Moreno D.
Pubblicazione: (2013)
¿Cómo perciben los adolescentes de la ciudad de Buenos Aires su futuro? Una mirada desde sus actores
di: María Fernanda Molina
Pubblicazione: (2017)
di: María Fernanda Molina
Pubblicazione: (2017)
La actitud indagadora del profesor: Un proceso para desarrollar competencias en los docentes
di: Miguel Pérez Ferra
Pubblicazione: (2013)
di: Miguel Pérez Ferra
Pubblicazione: (2013)
Teacher training at the University of Barcelona: satisfaction, transfer and impact
di: Teresa Pagés Costas
Pubblicazione: (2016)
di: Teresa Pagés Costas
Pubblicazione: (2016)
LA ENSEÑANZA DE LAS CATEGORÍAS TEMPORALES EN TEMAS DE HISTORIA RECIENTE. UN ESTUDIO DE CASO
di: Lucrecia Milagros Álvarez
Pubblicazione: (2017)
di: Lucrecia Milagros Álvarez
Pubblicazione: (2017)
Migración y escuela: Percepciones del personal docente de Educación General Básica sobre niñez migrante
di: Carlos Muñoz-Labraña
Pubblicazione: (2021)
di: Carlos Muñoz-Labraña
Pubblicazione: (2021)