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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283332966007 |
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Table of Contents:
- Perfiles y percepciones de género en violencia escolar María José Velasco Gómez Beatriz Álvarez-González Educación adolescentes violencia reactiva diferencias de género violencia instrumental Esta investigación analiza las diferencias, por sexo, de adolescentes de 1º-2º curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), respecto a dos tipos de violencia: violencia reactiva y violencia instrumental (VR-VI). Se ha tratado de determinar la existencia de posibles sesgos de género en la tolerancia de dichos comportamientos y en relación a su intensidad. Constituyen la muestra 771 estudiantes de 5 Institutos públicos de la Comunidad de Madrid (CAM). Se aplicaron análisis cuantitativos sobre los datos del cuestionario “Violencia Reactiva e Instrumental y su relación con el Autocontrol en Adolescentes”, identificándose la necesidad de superar tópicos y sesgos de género en la violencia escolar, para incrementar la eficacia de la prevención e intervención frente a la violencia, y mejorar el clima de convivencia cotidiana en el aula. 2015 artículo científico 0212-4068 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283332966007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2833 Revista de Investigación Educativa application/pdf Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica Revista de Investigación Educativa (España) Num.1 Vol.33