Validación del constructo subyacente en una escala de evaluación del impacto de la investigación educativa sobre la práctica docente mediante análisis factorial confirmatorio

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Elisabet Díaz Costa
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica 2015
Subjects:	Educación reducción de ítems validación de escala análisis factorial exploratorio análisis factorial confirmatorio impacto de la investigación educativa
Online Access:	Acceder al recurso
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