Entornos personales de aprendizaje de estudiantes universitarios costarricenses de educación: análisis de las herramientas de búsqueda de información

Fuente: Redalyc
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Auteur principal: José Antonio García-Martínez
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica 2017
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author José Antonio García-Martínez
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contents Entornos personales de aprendizaje de estudiantes universitarios costarricenses de educación: análisis de las herramientas de búsqueda de información José Antonio García-Martínez Mercedes González-Sanmamed Educación web 2 estudiantes universitarios Entorno personal de aprendizaje tecnologías de la información y la comunicación Buscar y gestionar la información constituyen componentes fundamentales de los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE). En este estudio se analiza el nivel de conocimiento, uso y capacitación de los estudiantes de Educación de la Universidad Nacional de Costa Rica, así como las finalidades que se pretenden y las actividades que se desarrollan cuando manejan herramientas tecnológicas para el acceso a la información. Basándose en un diseño ex post facto de carácter transeccional, se aplicó un cuestionario construido ad hoc en el que participaron 381 alumnos. Los resultados muestran como los PLE de estos estudiantes necesitan un mayor desarrollo acorde con la vertiginosa evolución de la tecnología. Destaca su desconocimiento de ciertas herramientas, especialmente web 2.0, así como el escaso uso y la limitada capacitación que poseen. Se recomienda fortalecer la formación tecno-pedagógica de los estudiantes de manera que se pueda enriquecer su PLE en su doble vertiente de usuarios y futuros formadores. 2017 artículo científico 0212-4068 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283352041007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2833 Revista de Investigación Educativa application/pdf Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica Revista de Investigación Educativa (España) Num.2 Vol.35
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Entornos personales de aprendizaje de estudiantes universitarios costarricenses de educación: análisis de las herramientas de búsqueda de información José Antonio García-Martínez Mercedes González-Sanmamed Educación web 2 estudiantes universitarios Entorno personal de aprendizaje tecnologías de la información y la comunicación Buscar y gestionar la información constituyen componentes fundamentales de los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE). En este estudio se analiza el nivel de conocimiento, uso y capacitación de los estudiantes de Educación de la Universidad Nacional de Costa Rica, así como las finalidades que se pretenden y las actividades que se desarrollan cuando manejan herramientas tecnológicas para el acceso a la información. Basándose en un diseño ex post facto de carácter transeccional, se aplicó un cuestionario construido ad hoc en el que participaron 381 alumnos. Los resultados muestran como los PLE de estos estudiantes necesitan un mayor desarrollo acorde con la vertiginosa evolución de la tecnología. Destaca su desconocimiento de ciertas herramientas, especialmente web 2.0, así como el escaso uso y la limitada capacitación que poseen. Se recomienda fortalecer la formación tecno-pedagógica de los estudiantes de manera que se pueda enriquecer su PLE en su doble vertiente de usuarios y futuros formadores. 2017 artículo científico 0212-4068 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283352041007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2833 Revista de Investigación Educativa application/pdf Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica Revista de Investigación Educativa (España) Num.2 Vol.35
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