¿Cómo ven la universidad privada los estudiantes preuniversitarios? Un estudio exploratorio mediante la combinación de Redes Semánticas Naturales y despliegue multidimensional
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica
2017
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|---|---|
| author | Belén Gutiérrez-Villar |
| author_facet | Belén Gutiérrez-Villar |
| contents | ¿Cómo ven la universidad privada los estudiantes preuniversitarios? Un estudio exploratorio mediante la combinación de Redes Semánticas Naturales y despliegue multidimensional Belén Gutiérrez-Villar Purificación Alcaide-Pulido Mariano Carbonero-Ruz Educación RSN PRESFCAL Imagen de universidad Se presenta una investigación en la que se estudian los atributos determinantes en la cons- trucción de imagen de la universidad privada, de forma genérica sin alusiones a marcas, recu- rriendo a una muestra de conveniencia de preuniversitarios en Andalucía. Como metodología se propone una investigación exploratoria con la combinación de dos técnicas poco habituales: la técnica Redes Semánticas Naturales, y una técnica cuantitativa de escalamiento denominada despliegue multidimensional. Los resultados apuntan hacia la presencia de dos dimensiones diferentes: asociados a los resultados esperados de la universidad privada (formación, empleo e idioma) y según la implicación requerida del discente (esfuerzo e intercambios) y se perciben diferencias según el sexo y la naturaleza del centro de pertenencia del alumnado. Además, se aportan evidencias de las ventajas de la combinación de técnicas como mecanismo de triangula- ción, pues utilizando procedimientos de análisis diferentes sobre el mismo fenómeno se constata una mejor comprensión del problema de investigación. 2017 artículo científico 0212-4068 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283352041014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2833 Revista de Investigación Educativa application/pdf Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica Revista de Investigación Educativa (España) Num.2 Vol.35 |
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| publishDate | 2017 |
| publisher | Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica |
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