Lectura Comprensiva: Un Estudio de Intervención
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Sociedad Interamericana de Psicología
2009
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876478904521195520 |
|---|---|
| author | Graciela Inchausti de Jou |
| author_facet | Graciela Inchausti de Jou |
| contents | Lectura Comprensiva: Un Estudio de Intervención Graciela Inchausti de Jou Tânia Mara Sperb Psicología metacognición estructura textual Lectura comprensiva psicología instruccional El presente estudio, se planteó con el objetivo de evaluar un programa de intervención y analizar la lectura comprensiva como una situación de solución de problemas. Se enfatizó la relación entre las estrategias cognitivas y metacognitivas y las estructuras textuales a lo largo del proceso de lectura. El programa de intervención se llevó a cabo en una escuela pública de la que participaron 89 alumnos de 5º año primario. Mediante las instrucciones recibidas durante este programa, los alumnos desarrollaron estrategias cognitivas y metacognitivas específicas de lectura, así como conocimientos sobre superestructura (narrativa, expositiva) y macroestructura (idea principal) de texto. Los resultados revelaron que el grupo experimental se benefició del programa de intervención en lo concerniente a la mayoría de las variables investigadas. 2009 artículo científico 0034-9690 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28411918002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=284 Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology application/pdf Sociedad Interamericana de Psicología Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology (Puerto Rico) Num.1 Vol.43 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_28411918002 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Sociedad Interamericana de Psicología |
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| topic | Psicología metacognición estructura textual Lectura comprensiva psicología instruccional |
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