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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Sociedad Interamericana de Psicología
2009
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28412903002 |
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Sommario:
- A Zona Muda das Representações Sociais: Uma Aproximação a Partir do Jogo de Areia Beatriz Judith Lima Scoz Albertina Mitjáns Martinez Psicología Zona muda Subjetividade Jogo de areia Ensino e aprendizagem Representações sociais O objetivo deste artigo é fundamentar e mostrar a utilização do Jogo de Areia como recurso metodológico inovador para o estudo da zona muda das representações sociais, especialmente as representações sociais de professores pela sua significação para a prática pedagógica. A utilização do Jogo de Areia foi alicerçada nos princípios que o norteiam, nas experiências profissionais e como pesquisadoras das autoras e nas concepções teóricas de importantes especialistas. Também serão enfatizadas as possibilidades que o Jogo de Areia oferece para a articulação das representações sociais com a construção da subjetividade. Evidenciam-se assim, as contribuições que o aprimoramento das pesquisas sobre as representações sociais dos professores pode oferecer às necessárias transformações que devem acontecer nas formas em que esses profissionais se formam na atualidade. 2009 artículo científico 0034-9690 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28412903002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=284 Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology application/pdf Sociedad Interamericana de Psicología Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology (Puerto Rico) Num.3 Vol.43