Aceptación al Programa Estrategias para Mantener un Ánimo Saludable (EMAS): Un Programa de Prevención de la Depresión para Adolescentes
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Sociedad Interamericana de Psicología
2013
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876434830173929472 |
|---|---|
| author | Emily Sáez Santiago |
| author_facet | Emily Sáez Santiago |
| contents | Aceptación al Programa Estrategias para Mantener un Ánimo Saludable (EMAS): Un Programa de Prevención de la Depresión para Adolescentes Emily Sáez Santiago Giselle Rodríguez Ocasio Natalia Rodríguez Hernández Psicología as Depresión Prevención Adolescentes Palabras claves En este estudio se evaluó el nivel de aceptación de adolescentes hacia un programa de prevención de la depresión facilitado por maestros/as en escuelas públicas de Puerto Rico. En el estudio se utilizó un diseño de método mixto, en el cual se administró un cuestionario de satisfacción a 152 jóvenes que participaron del Programa y 72 jóvenes participaron en grupos focales. Los resultados señalan que 83.6% de los/as jóvenes describió al Programa como excelente o bueno. Los/as adolescentes coincidieron en que las actividades realizadas en el programa de prevención fueron muy divertidas, y los temas fueron muy pertinentes para manejar sus emociones o ayudar a otras personas. Los hallazgos de este estudio avalan un programa de prevención de la depresión que puede ser facilitado con recursos existentes en las escuelas. 2013 artículo científico 0034-9690 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28430082016 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=284 Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology application/pdf Sociedad Interamericana de Psicología Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology (Puerto Rico) Num.2 Vol.47 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_28430082016 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Sociedad Interamericana de Psicología |
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