Utilidad de los Modelos Estructurales en el Estudio de la Lectura y la Escritura
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Sociedad Interamericana de Psicología
2006
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876464333028851712 |
|---|---|
| author | Beatriz Sánchez Hernández |
| author_facet | Beatriz Sánchez Hernández |
| contents | Utilidad de los Modelos Estructurales en el Estudio de la Lectura y la Escritura Beatriz Sánchez Hernández Aldo Bazán Ramírez Víctor Corral Verdugo Sandra Castañeda Figueiras Psicología lectura escritura Modelos estructurales Se presentan modelos estructurales de variables asociadas con la adquisición de la lengua escrita y con el desempeño endominios de la lectura y la escritura. El propósito de nuestro trabajo es fundamentar con ejemplos derivados de situacionesy temas reales, la utilidad potencial de los modelos estructurales en la investigación en lengua escrita, tanto en lo que aldiseño de la recolección de información corresponde, como para el análisis y la interpretación de los datos. También nosinteresó mostrar cómo el análisis de las relaciones funcionales entre distintas variables permite al investigador ir más allá delos supuestos acerca de las relaciones causales en el inicio de la alfabetización formal. 2006 artículo científico 0034-9690 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28440109 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=284 Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology application/pdf Sociedad Interamericana de Psicología Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology (Puerto Rico) Num.1 Vol.40 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_28440109 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2006 |
| publisher | Sociedad Interamericana de Psicología |
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