Validación de la Escala de Motivación Educativa (EME) en Paraguay
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Sociedad Interamericana de Psicología
2006
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| _version_ | 1876439870000332800 |
|---|---|
| author | Juan Luis Núñez Alonso |
| author_facet | Juan Luis Núñez Alonso |
| contents | Validación de la Escala de Motivación Educativa (EME) en Paraguay Juan Luis Núñez Alonso José Martín-Albo Lucas José G. Navarro Izquierdo Fernando Grijalvo Lobera Psicología psicometría Motivación extrínseca motivación intrínseca estudiantes universitarios El propósito de esta investigación ha sido validar en Paraguay la Escala de Motivación Educativa (EME)utilizando una muestra de estudiantes universitarios. Los resultados del análisis factorial confirmatorio y de lascorrelaciones entre las subescalas de la EME y el autoconcepto académico apoyan la validez de constructo de laescala. Asimismo, la consistencia interna ha sido aceptable en todas las subescalas. Finalmente, se han obtenidodiferencias de género que indican que las mujeres presentan, en general, un perfil más autodeterminado que loshombres. Estos resultados apoyan el uso de la EME para evaluar la motivación en educación en Paraguay. 2006 artículo científico 0034-9690 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28440314 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=284 Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology application/pdf Sociedad Interamericana de Psicología Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology (Puerto Rico) Num.3 Vol.40 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_28440314 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2006 |
| publisher | Sociedad Interamericana de Psicología |
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| topic | Psicología psicometría Motivación extrínseca motivación intrínseca estudiantes universitarios |
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