A Qualidade da Interação Positiva e da Consistência Parental na sua Relação com Problemas de Comportamentos de Pré-Escolares

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Alessandra Turini Bolsoni-Silva
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Sociedad Interamericana de Psicología 2007
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author Alessandra Turini Bolsoni-Silva
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contents A Qualidade da Interação Positiva e da Consistência Parental na sua Relação com Problemas de Comportamentos de Pré-Escolares Alessandra Turini Bolsoni-Silva Edna Maria Marturano Psicología Problemas de comportamento avaliação de comportamentos sociais habilidades sociais educativas parentais Estudos indicam relação entre problemas de comportamento e práticas parentais, especialmente comunicação,expressividade, consistência e monitoria. Esta pesquisa visa descrever, a partir de relatos, relações que os paisestabelecem com seus filhos pré-escolares, comparando Habilidades Sociais Educativas Parentais de pais e mãesde crianças com e sem problemas de comportamento na escola. A pesquisa foi conduzida em escolas de educaçãoinfantil de uma cidade em São Paulo, BR. Participaram mães e pais biológicos de 24 crianças com problemas decomportamento e 24 crianças indicadas como socialmente habilidosas. Os pais responderam individualmente aum questionário, em sua residência. Os resultados indicaram que os pais e as mães do grupo sem problemas erammais consistentes em suas práticas. Eles também, com maior freqüência, identificavam, descreviam e relatavamreforçar positivamente os comportamentos socialmente habilidosos dos filhos 2007 artículo científico 0034-9690 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28441310 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=284 Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology application/pdf Sociedad Interamericana de Psicología Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology (Puerto Rico) Num.3 Vol.41
format Artículo científico
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publishDate 2007
publisher Sociedad Interamericana de Psicología
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Alessandra Turini Bolsoni-Silva
Psicología
Problemas de comportamento
avaliação de comportamentos sociais
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A Qualidade da Interação Positiva e da Consistência Parental na sua Relação com Problemas de Comportamentos de Pré-Escolares Alessandra Turini Bolsoni-Silva Edna Maria Marturano Psicología Problemas de comportamento avaliação de comportamentos sociais habilidades sociais educativas parentais Estudos indicam relação entre problemas de comportamento e práticas parentais, especialmente comunicação,expressividade, consistência e monitoria. Esta pesquisa visa descrever, a partir de relatos, relações que os paisestabelecem com seus filhos pré-escolares, comparando Habilidades Sociais Educativas Parentais de pais e mãesde crianças com e sem problemas de comportamento na escola. A pesquisa foi conduzida em escolas de educaçãoinfantil de uma cidade em São Paulo, BR. Participaram mães e pais biológicos de 24 crianças com problemas decomportamento e 24 crianças indicadas como socialmente habilidosas. Os pais responderam individualmente aum questionário, em sua residência. Os resultados indicaram que os pais e as mães do grupo sem problemas erammais consistentes em suas práticas. Eles também, com maior freqüência, identificavam, descreviam e relatavamreforçar positivamente os comportamentos socialmente habilidosos dos filhos 2007 artículo científico 0034-9690 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28441310 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=284 Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology application/pdf Sociedad Interamericana de Psicología Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology (Puerto Rico) Num.3 Vol.41
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