O efeito de vizinhança ortográfica em crianças brasileiras: estudo com a tarefa de decisão lexical

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Auteur principal: Francis Ricardo dos Reis Justi
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Sociedad Interamericana de Psicología 2008
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author Francis Ricardo dos Reis Justi
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contents O efeito de vizinhança ortográfica em crianças brasileiras: estudo com a tarefa de decisão lexical Francis Ricardo dos Reis Justi Ângela Maria Vieira Pinheiro Psicología Vizinhança ortográfica tarefa de decisão lexical reconhecimento visual de palavras Nesse estudo, foram realizados dois experimentos para investigar o efeito de vizinhança ortográfica no reconhecimento de palavras, em crianças brasileiras da quarta série do ensino fundamental. No primeiro experimento, uma tarefa de decisão lexical do tipo Go/No-Go, observou-se um efeito inibitório do número de vizinhos (N) e do número de vizinhos de maior freqüência que a da palavra-alvo (NF). No segundo, uma tarefa de decisão lexical com tempo fixo, observou-se um efeito inibitório de NF. Em estudos com adultos, porém, efeitos facilitadores de N foram observados. Verificou-se que o efeito de vizinhança ortográfica é genuinamente inibitório no português do Brasil e que crianças, ao contrário de adultos, podem ter dificuldades em utilizar estratégias na tarefa de decisão lexical. 2008 artículo científico 0034-9690 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28442316 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=284 Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology application/pdf Sociedad Interamericana de Psicología Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology (Puerto Rico) Num.3 Vol.42
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publisher Sociedad Interamericana de Psicología
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Psicología
Vizinhança ortográfica
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O efeito de vizinhança ortográfica em crianças brasileiras: estudo com a tarefa de decisão lexical Francis Ricardo dos Reis Justi Ângela Maria Vieira Pinheiro Psicología Vizinhança ortográfica tarefa de decisão lexical reconhecimento visual de palavras Nesse estudo, foram realizados dois experimentos para investigar o efeito de vizinhança ortográfica no reconhecimento de palavras, em crianças brasileiras da quarta série do ensino fundamental. No primeiro experimento, uma tarefa de decisão lexical do tipo Go/No-Go, observou-se um efeito inibitório do número de vizinhos (N) e do número de vizinhos de maior freqüência que a da palavra-alvo (NF). No segundo, uma tarefa de decisão lexical com tempo fixo, observou-se um efeito inibitório de NF. Em estudos com adultos, porém, efeitos facilitadores de N foram observados. Verificou-se que o efeito de vizinhança ortográfica é genuinamente inibitório no português do Brasil e que crianças, ao contrário de adultos, podem ter dificuldades em utilizar estratégias na tarefa de decisão lexical. 2008 artículo científico 0034-9690 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28442316 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=284 Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology application/pdf Sociedad Interamericana de Psicología Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology (Puerto Rico) Num.3 Vol.42
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