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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Sociedad Interamericana de Psicología
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28446019002 |
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Table of Contents:
- CRITERIOS PARA EL DISEÑO DE MATERIALES MULTIMEDIA EDUCATIVOS Javier González García Psicología soporte interés educativo Material multimedia criterios de análisis revisión teórica y práctica En este trabajo anal iza la funcionalidad de un material multimedia educativo , para reconocer distintos soportes (blogs, webs docentes, recursos multimedia...) en los que se pueda mostrar un material educativo . El manejo de conceptos no verbales pueden inclinarnos hacia una buena o mala composición, también se necesita explorar tendencias de usuario en función de sus edades e intereses, e indicar un camino, fuera de esta misma especialidad, para lograr encontrar nuevas rutas que permitan mejorar el trabajo a desarrollar. Se realiza una descripción ini cial de las características externas, objetivos principales y funciones esenciales de 5 recursos educativos multimedia, 3 blogs, 5 webs docentes, un intento de análisis de un recurso de una página educativa, 8 webs educativas en lengua castellana por áreas de conocimiento, y una breve descripción de los recursos multimedia con más impacto en México. 2015 artículo científico 0034-9690 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28446019002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=284 Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology application/pdf Sociedad Interamericana de Psicología Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology (Puerto Rico) Num.2 Vol.49