University libraries and educational change: the information literacy window of opportunity
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | en |
| Publicado: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2008
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876423755597611008 |
|---|---|
| author | Alan Bundy |
| author_facet | Alan Bundy |
| contents | University libraries and educational change: the information literacy window of opportunity Alan Bundy Ciencias de la Información educación aprendizaje biblioteca académica biblioteca universitaria Alfabetización informativa En la era de la información y el conocimiento existe la necesidad de acelerar los cambios en los métodos y resultados de la enseñanza y aprendizaje en todos los sectores de la educación formal. Las universidades tienen una responsabilidad especial para guiar e innovar en este sentido. El marco conceptual de la alfabetización informativa tiene el potencial de ser el catalizador en esta innovación y en la conexión más efectiva de los sectores educacionales. La alfabetización informativa no es sólo sobre el desarrollo de habilidades centradas en la biblioteca o de información genérica. No es tampoco sólo sobre las tecnologías de información y comunicación. Más bien, debe ser conceptualizada como una nueva forma de aprender a aprender y como un motor del cambio educacional para lograr educandos liberados y no domesticados. Los bibliotecarios académicos tienen la responsabilidad de contribuir al cambio educacional y a la conexión dentro de las universidades y a través de los diferentes sectoreseducacionales. Sin embargo, primero se debe alcanzar un consenso más fuerte sobre si la alfabetización informativa es sólo un conjunto genérico de habilidades a desarrollar en los educandos o si es un fenómeno que tiene diferentes características en diversos contextos para ser ejecutadas en formas culturalmente diferentes. 2008 artículo científico 0187-750X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28512651003 en http://www.redalyc.org/revista.oa?id=285 Biblioteca Universitaria application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Biblioteca Universitaria (México) Num.1 Vol.11 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_28512651003 |
| institution | Redalyc |
| language | en |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidad Nacional Autónoma de México |
| spellingShingle | University libraries and educational change: the information literacy window of opportunity Alan Bundy Ciencias de la Información educación aprendizaje biblioteca académica biblioteca universitaria Alfabetización informativa University libraries and educational change: the information literacy window of opportunity Alan Bundy Ciencias de la Información educación aprendizaje biblioteca académica biblioteca universitaria Alfabetización informativa En la era de la información y el conocimiento existe la necesidad de acelerar los cambios en los métodos y resultados de la enseñanza y aprendizaje en todos los sectores de la educación formal. Las universidades tienen una responsabilidad especial para guiar e innovar en este sentido. El marco conceptual de la alfabetización informativa tiene el potencial de ser el catalizador en esta innovación y en la conexión más efectiva de los sectores educacionales. La alfabetización informativa no es sólo sobre el desarrollo de habilidades centradas en la biblioteca o de información genérica. No es tampoco sólo sobre las tecnologías de información y comunicación. Más bien, debe ser conceptualizada como una nueva forma de aprender a aprender y como un motor del cambio educacional para lograr educandos liberados y no domesticados. Los bibliotecarios académicos tienen la responsabilidad de contribuir al cambio educacional y a la conexión dentro de las universidades y a través de los diferentes sectoreseducacionales. Sin embargo, primero se debe alcanzar un consenso más fuerte sobre si la alfabetización informativa es sólo un conjunto genérico de habilidades a desarrollar en los educandos o si es un fenómeno que tiene diferentes características en diversos contextos para ser ejecutadas en formas culturalmente diferentes. 2008 artículo científico 0187-750X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28512651003 en http://www.redalyc.org/revista.oa?id=285 Biblioteca Universitaria application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Biblioteca Universitaria (México) Num.1 Vol.11 |
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| topic | Ciencias de la Información educación aprendizaje biblioteca académica biblioteca universitaria Alfabetización informativa |
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