Investigar y documentar: el permanente paréntesis en el Ámbito público de México

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Auteur principal: Idalia García Aguilar
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad Nacional Autónoma de México 2005
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author Idalia García Aguilar
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contents Investigar y documentar: el permanente paréntesis en el Ámbito público de México Idalia García Aguilar Ciencias de la Información México archivos bibliotecas información pública investigación documental La diferencia entre el acto discursivo de la política en materia de cultura y educación,y la realidad cotidiana de las instituciones públicas, puede resultar uncompleto desafío en un territorio tan complejo como lo representa un paíscomo México. Estas ideas son el eje del argumento que orienta el texto que aquíse presenta, y que tiene por finalidad, reflexionar sobre la problemática institucionalen la custodia de colecciones bibliográficas y documentales, como unpunto que afecta directamente el desarrollo de la investigación especializada ypor tanto el incremento del conocimiento. 2005 artículo científico 0187-750X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28580102 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=285 Biblioteca Universitaria application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Biblioteca Universitaria (México) Num.1 Vol.8
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Investigar y documentar: el permanente paréntesis en el Ámbito público de México Idalia García Aguilar Ciencias de la Información México archivos bibliotecas información pública investigación documental La diferencia entre el acto discursivo de la política en materia de cultura y educación,y la realidad cotidiana de las instituciones públicas, puede resultar uncompleto desafío en un territorio tan complejo como lo representa un paíscomo México. Estas ideas son el eje del argumento que orienta el texto que aquíse presenta, y que tiene por finalidad, reflexionar sobre la problemática institucionalen la custodia de colecciones bibliográficas y documentales, como unpunto que afecta directamente el desarrollo de la investigación especializada ypor tanto el incremento del conocimiento. 2005 artículo científico 0187-750X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28580102 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=285 Biblioteca Universitaria application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Biblioteca Universitaria (México) Num.1 Vol.8
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