Contribuições da habilidade de atenção conjunta para a cognição social infantil
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Maringá
2009
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876444175831924736 |
|---|---|
| author | Fabíola de Sousa Braz Aquino |
| author_facet | Fabíola de Sousa Braz Aquino |
| contents | Contribuições da habilidade de atenção conjunta para a cognição social infantil Fabíola de Sousa Braz Aquino Nádia Maria Ribeiro Salomão Psicología bebê Interação mãe cognição social atenção conjunta O objetivo desse artigo é demonstrar a importância da habilidade da atenção conjunta e suas repercussões na cognição social e na aquisição da linguagem. Defende-se especificamente a ideia de que, no primeiro ano de vida, os bebês desenvolvem, através de atividades compartilhadas e da inserção na cultura, uma forma de comunicação intencional, alicerçada nas primeiras trocas intersubjetivas estabelecidas com adultos. Os debates em torno dessa temática recaem em pontos de vista divergentes. Discute-se, nesse aspecto, qual seria o marco evolutivo a partir do qual a criança se tornaria capaz de estabelecer períodos de atenção conjunta, bem como o momento em que tal habilidade estaria consolidada. Ressalta-se a necessidade de estudos que investiguem a atenção conjunta no primeiro ano de vida da criança, objetivando uma maior compreensão dessa habilidade, dadas as suas implicações no desenvolvimento comunicativo e da linguagem. 2009 artículo científico 1413-7372 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=287122123003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2871 Psicologia em Estudo application/pdf Universidade Estadual de Maringá Psicologia em Estudo (Brasil) Num.2 Vol.14 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_287122123003 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Universidade Estadual de Maringá |
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| topic | Psicología bebê Interação mãe cognição social atenção conjunta |
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