Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual de Maringá
2011
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=287122137019 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Psicologia, formação de psicólogos e a escola: desafios contemporâneos Flávia da Silva Ferreira Asbahr Edna Martins Beatriz Pinheiro Machado Mazzolini Psicología fracasso escolar psicologia escolar Formação do psicólogo A atuação do psicólogo na educação cresce nos últimos anos, em instituições educativas e no atendimento à queixa escolar, mas ainda é comum, em diversos cursos de graduação, psicólogos se formarem sem ter tido contato direto com uma escola. Esse fato reduz os fenômenos escolares a questões meramente psicológicas e, sobretudo, patológicas, e coexiste com práticas apoiadas na compreensão dos elementos que constituem a subjetividade em sua relação com os processos educativos. Discutimos, a partir do relato de experiência docente, aspectos que são fundamentais para uma proposta de formação do psicólogo que tem como referência a inserção do estudante de psicologia em espaços educativos por meio de visitas a instituições e de estágios na área. Essa proposta desdobra-se em duas modalidades: a disciplina Problemas de Aprendizagem e o estágio Intervenção clínica em processos de aprendizagem. Tal inserção cria a possibilidade de o futuro psicólogo contactar-se com o cotidiano escolar e deparar-se com determinações que vão além da imediata relação dual psicólogo-usuário. 2011 artículo científico 1413-7372 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=287122137019 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2871 Psicologia em Estudo application/pdf Universidade Estadual de Maringá Psicologia em Estudo (Brasil) Num.1 Vol.16