SENTIDOS DA TRAJETÓRIA DE VIDA PARA ADOLESCENTES EM MEDIDA DE LIBERDADE ASSISTIDA

Fuente: Redalyc
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Main Author: Clara Costa Gomes
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Estadual de Maringá 2014
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author Clara Costa Gomes
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contents SENTIDOS DA TRAJETÓRIA DE VIDA PARA ADOLESCENTES EM MEDIDA DE LIBERDADE ASSISTIDA Clara Costa Gomes Maria Inês Gandolfo Conceição Psicología subjetividade medida socioeducativa Adolescente em conflito com a lei O presente artigo trata de uma pesquisa que teve co mo objetivo compreender os sentidos atribuídos por adolescentes que cumpriam medida socioeducativa de liberdade assistida às trajetórias de vida e ao env olvimento com infrações à lei. Foram realizados sete sociodramas semanais com 21 adolescentes da comunidade, dos qua is 18 eram do sexo masculino. As informações foram organizadas com base no modelo construtivo-interpretativo de G onzález-Rey e analisadas à luz do aporte teórico da Psicossocio logia. Da análise resultaram três zonas de sentido: 1) “Parecia uma vida fácil” – referente à sedução do mundo do crime ; 2) “Minhas tábuas de salvação” – sobre as estraté gias usadas ante os infortúnios da incursão infracional; 3) “A vida no crime não compensa” – concernente ao saldo das e scolhas: dores, perdas e arrependimento. As discussões dos encontro s desencadearam nos adolescentes relatos acerca do passado, presente e futuro e reflexões que conduzem à recons trução de projetos de vida desvinculados de atos de infração. Concluiu-se que os métodos socionômico e de históri a de vida favoreceram a produção de sentidos pelos adolescentes a partir de sua proposta de ação e reflexão e forne ceram informações relevantes para se compreender a trajetória infracional dos adolescentes, constituindo-se em po derosa ferramenta de pesquisa-intervenção junto a a dolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas. 2014 artículo científico 1413-7372 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=287132425007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2871 Psicologia em Estudo application/pdf Universidade Estadual de Maringá Psicologia em Estudo (Brasil) Num.1 Vol.19
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Clara Costa Gomes
Psicología
subjetividade
medida socioeducativa
Adolescente em conflito com a lei
SENTIDOS DA TRAJETÓRIA DE VIDA PARA ADOLESCENTES EM MEDIDA DE LIBERDADE ASSISTIDA Clara Costa Gomes Maria Inês Gandolfo Conceição Psicología subjetividade medida socioeducativa Adolescente em conflito com a lei O presente artigo trata de uma pesquisa que teve co mo objetivo compreender os sentidos atribuídos por adolescentes que cumpriam medida socioeducativa de liberdade assistida às trajetórias de vida e ao env olvimento com infrações à lei. Foram realizados sete sociodramas semanais com 21 adolescentes da comunidade, dos qua is 18 eram do sexo masculino. As informações foram organizadas com base no modelo construtivo-interpretativo de G onzález-Rey e analisadas à luz do aporte teórico da Psicossocio logia. Da análise resultaram três zonas de sentido: 1) “Parecia uma vida fácil” – referente à sedução do mundo do crime ; 2) “Minhas tábuas de salvação” – sobre as estraté gias usadas ante os infortúnios da incursão infracional; 3) “A vida no crime não compensa” – concernente ao saldo das e scolhas: dores, perdas e arrependimento. As discussões dos encontro s desencadearam nos adolescentes relatos acerca do passado, presente e futuro e reflexões que conduzem à recons trução de projetos de vida desvinculados de atos de infração. Concluiu-se que os métodos socionômico e de históri a de vida favoreceram a produção de sentidos pelos adolescentes a partir de sua proposta de ação e reflexão e forne ceram informações relevantes para se compreender a trajetória infracional dos adolescentes, constituindo-se em po derosa ferramenta de pesquisa-intervenção junto a a dolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas. 2014 artículo científico 1413-7372 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=287132425007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2871 Psicologia em Estudo application/pdf Universidade Estadual de Maringá Psicologia em Estudo (Brasil) Num.1 Vol.19
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