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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional del Litoral
2023
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28874408006 https://www.redalyc.org/journal/288/28874408006/ https://www.redalyc.org/journal/288/28874408006/html/ https://www.redalyc.org/journal/288/28874408006/28874408006.epub https://www.redalyc.org/journal/288/28874408006/movil https://doi.org/10.14409/topicos.2023.45.e0025 |
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Table of Contents:
- ¿Qué tipo de formación humanística serviría (y cuál no) para favorecer el florecimiento de una ciudadanía democrática virtuosa? Julieta Elgarte Filosofía Sabiduría Humanidades Bienes Veblen Pensamiento crítico Virtudes ciudadanas Siguiendo a Martha Nussbaum, Graciela Vidiella argumenta que las humanidades están llamadas a cumplir un rol importante en la promoción de la ciudadanía virtuosa que es tan crucial para la salud de nuestras democracias. Este trabajo pretende aportar al proyecto de promover una ciudadanía virtuosa reuniendo tres reflexiones sobre el tipo de educación humanística del que cabe (y el tipo del que no cabe) esperar un aporte significativo en ese sentido. Argumentaré, en primer lugar, que una educación humanística que esté a la altura de tal propósito, no puede ser concebida ni practicada como un bien Veblen. Sostendré, en segundo lugar, que una formación humanística que busque promover las virtudes cívicas necesita apoyarse en una concepción integrada del conocimiento que lo entienda como parte de la sabiduría y reconozca la centralidad del conocimiento vivo frente al conocimiento inerte. Por último, señalaré la importancia de diseñar las tareas formativas y los instrumentos de evaluación con vistas a entrenar a los estudiantes en las habilidades requeridas para el pensamiento crítico y propondré una herramienta idónea a tal efecto. De estas tres maneras, intento aportar algunas precisiones sobre el tipo de educación humanística del que cabe (y el tipo del que no cabe) esperar contribuciones significativas de cara a fomentar el desarrollo de una ciudadanía virtuosa. 2023 artículo científico 1666-485X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28874408006 https://www.redalyc.org/journal/288/28874408006/ https://www.redalyc.org/journal/288/28874408006/html/ https://www.redalyc.org/journal/288/28874408006/28874408006.epub https://www.redalyc.org/journal/288/28874408006/movil https://doi.org/10.14409/topicos.2023.45.e0025 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=288 Tópicos application/pdf Universidad Nacional del Litoral Tópicos (Argentina) Num.45