Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Luis Fuenmayor Toro
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad del Zulia 2003
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29002204
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Table of Contents:
  • Diferencias entre universidades privadas y oficiales venezolanas: Algunos ajustes necesarios en el sector privado Luis Fuenmayor Toro Administración y Contabilidad educación superior Tipos de universidades universidades privadas universidades oficiales indicadores de desempeño universitario Este trabajo efectúa una caracterización preliminar de la universidad privada venezolana, amedio siglo de sus inicios. Se determinan algunas de sus fallas principales y propone correctivos factiblesaprovechando las leyes de educación próximas a ser aprobadas. Los datos demuestran quelas universidades privadas, a diferencia de las oficiales, tiene una planta docente mayoritariamente atiempo convencional, ubicada principalmente en los más bajos escalafones académicos, con estudiosde postgrado en una proporción menor que las universidades oficiales y prácticamente sin investigadores.La relación alumno/profesor es el doble de la del sector oficial y los postgrados universitariosque ofrecen son la quinta parte del total y sólo están acreditados el 10%, en contraposicióncon el 29% acreditado de las instituciones públicas. De estas comparaciones se extrae que la universidadprivada está muy limitada para la realización de investigación y para el desarrollo de los postgradosque forman investigadores: maestrías y doctorados. Tiene además limitaciones subsanablesen el pregrado, por no disponer de docentes contratados a altas dedicaciones, que dispongan detiempo dentro de su dedicación para las consultas estudiantiles. Esto se puede resolver a través deun mandato legal que determine que un 33% de los docentes, sin contar autoridades y directivos, debanestar a dedicación exclusiva y repartidos homogéneamente entre todos los programas docentesinstitucionales. Estos docentes, también por mandato legal, dispondrían de un 30% de su tiempopara hacer investigación en unidades de universidades y otros centros oficiales, a las que serían adscritosformalmente. Ello mejoraría la academia de las instituciones privadas sin costos que hagan imposibleestos importantes cambios. 2003 artículo científico 1315-9984 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29002204 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=290 Revista Venezolana de Gerencia application/pdf Universidad del Zulia Revista Venezolana de Gerencia (República Bolivariana de Venezuela) Num.22 Vol.8