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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del Zulia
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29066223013 https://www.redalyc.org/journal/290/29066223013/ https://www.redalyc.org/journal/290/29066223013/html/ https://www.redalyc.org/journal/290/29066223013/29066223013.epub https://www.redalyc.org/journal/290/29066223013/movil |
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Table of Contents:
- Cultura en universidades peruanas: estudio de caso Osbaldo Turpo-Gebera Pérez-Zea, Alexandra Pérez-Postigo, Gerber Merly Lazo-Manrique Administración y Contabilidad perú estudios generales Cultura organizacional estudios especializados profesorado universitario La cultura organizacional resulta considerable en las instituciones, presupone la adquisición de un conjunto de valores y creencias comunes que orientan las decisiones y acciones de sus miembros; en ella, se conforman subculturas que perviven en la vida institucional. En este sentido el objetivo de este trabajo consistio en determinar las prácticas culturales del profesorado en universidades peruanas, para tal fin se aplico un cuestionario basado en el Modelo de Valores en Competencia de Cameron y Quinn (2011) a 384 profesores de una universidad peruana. Los resultados confirman las tipologías de atributos construidas, correspondientes a las culturas del clan (flexible y trabajo en equipo), adhocrática (creatividad e iniciativa), de mercado (competitividad y productividad) y jerárquica (estabilidad y control). En el profesorado que ejerce docencia en estudios generales y estudios especializados, se identificó rasgos distintivos, signado por sus pertenencias institucionales en torno al trabajo docente, las que se sitúan diametralmente, donde el profesorado de estudios especializados se adscribe a la cultura jerárquica y, los de estudios generales, a la cultura del clan. Se concluye que, las diferencias de valoración no gravitan categóricamente en la vida institucional, por el contrario, favorecerían la innovación y autonomía. 2021 artículo científico 1315-9984 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29066223013 https://www.redalyc.org/journal/290/29066223013/ https://www.redalyc.org/journal/290/29066223013/html/ https://www.redalyc.org/journal/290/29066223013/29066223013.epub https://www.redalyc.org/journal/290/29066223013/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=290 Revista Venezolana de Gerencia application/pdf Universidad del Zulia Revista Venezolana de Gerencia (República Bolivariana de Venezuela) Num.93 Vol.26