Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291079463003 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Mudanças na capacidade de mentalização na psicoterapia psicodinâmica de crianças Cibele Carvalho Sonia Liane Reichert Rovinski Guilherme Pacheco Fiorini Vera Regina Röhnelt Ramires Psicología crianças Rorschach mentalização pesquisa de resultado Psicoterapia psicodinâmica A mentalização tem sido considerada um elemento importante no processo de mudança na psicoterapia psicodinâmica. No entanto, há uma escassez de instrumentos disponíveis para avaliar o constructo com a população infantil. O Método de Rorschach tem sido sugerido como um procedimento capaz de avaliar a mentalização. Assim, o objetivo deste estudo foi analisar possíveis mudanças no funcionamento psíquico global e na capacidade de mentalização na psicoterapia psicodinâmica de crianças, de acordo com o Método de Rorschach (Sistema Exner). Foi realizado um estudo descritivo e longitudinal baseado no procedimento de Estudo de Caso Sistemático, do qual participaram três crianças em idade escolar. O Método de Rorschach foi aplicado no início e ao final do tratamento. As crianças apresentaram deficit na capacidade de mentalização no início do tratamento, associado a prejuízos no funcionamento psíquico global. Foi possível identificar mudanças na mentalização, ao final da psicoterapia, que se caracterizaram por avanços e retrocessos. O Método de Rorschach provou ser capaz de identificar mudanças na capacidade de mentalização das crianças analisadas. 2020 artículo científico 0103-5665 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291079463003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2910 Psicologia Clínica application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro Psicologia Clínica (Brasil) Num.1 Vol.32