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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
2023
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291079473002 |
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Inhaltsangabe:
- RESILIENCIA FAMILIAR NO CONTEXTO DO TRANSTORNO DO Espectro AUTISTA: A PERSPECTIVA DOS IRMÃOS Larissa Líbio Cleonice Alves Bosa Psicología irmãos família resiliência familiar estudo de casos múltiplos Transtorno do Espectro Autista As pesquisas sobre resiliência familiar no contexto do Transtorno do Espectro Autista (TEA) priorizam a percepção dos cuidadores e demonstram a importância de compreender a perspectiva de outros membros. Este estudo buscou identificar processos de resiliência familiar e eventuais barreiras para sua realização, a partir da percepção de irmãos de indivíduos com TEA. Para isso, realizou-se um estudo de casos múltiplos com seis irmãos adolescentes, empregando-se entrevistas individuais com o uso de fotografias. Por meio da análise temática dedutiva, observou-se a ocorrência dos processos de resiliência familiar, conforme modelo de Walsh. Aspectos de fortalecimento foram evidenciados nas transformações pessoais e familiares mencionadas pelos participantes, como aprender a entender melhor o outro e ter maior união da família. Esta união é facilitada pela comunicação aberta, apoio mútuo, flexibilidade e a percepção de que os desafios do TEA são compartilhados. Entretanto, a falta de tempo exclusivo com os pais, a limitação do suporte social e alguns papéis assumidos pelo irmão na família podem ser barreiras para a realização de alguns processos de resiliência familiar. Conclui-se que, apesar dos desafios, ter um membro com TEA propicia crescimento pessoal e familiar que depende, entre outros aspectos, de como tais experiências são compartilhadas na família. 2023 artículo científico 0103-5665 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291079473002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2910 Psicologia Clínica application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro Psicologia Clínica (Brasil) Num.3 Vol.35