Pedagogía en Teología: el aporte de Karl Rahner
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Pontificio Seminario Mayor San Rafael
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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|---|---|
| author | FERNANDO BERRÍOS MEDEL |
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| contents | Pedagogía en Teología: el aporte de Karl Rahner FERNANDO BERRÍOS MEDEL Filosofía Pedagogía de la fe método trascendental espiritualidad y pastoral Curso Fundamental de la Fe La teología, que parte de la fe y encuentra su sentido en su servicio a ella en la especificidad decada contexto histórico, no puede sino incluir en su propia finalidad la transmisión de esa fe. Karl Rahner, indiscutiblemente uno de los teólogos más importantes del siglo XX, se caracterizó, pesea la densidad y complejidad de su pensamiento, por su esfuerzo por hacer relevante el mensaje cristiano en la cultura moderna. Desde la comprensión de la impronta «antropológica» que elteólogo alemán intentó darle a su teología, el presente artículo pretende mostrar la luz que podemos encontrar en su método «trascendental» como camino de una auténtica pedagogía de la fe. 2012 artículo científico 0717-4675 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291122920009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2911 Veritas. Revista de Filosofía y Teología application/pdf Pontificio Seminario Mayor San Rafael Veritas. Revista de Filosofía y Teología (Chile) Num.26 |
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| publishDate | 2012 |
| publisher | Pontificio Seminario Mayor San Rafael |
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