A Inclusão de Alunos Cegos nas Aulas de Matemática: explorando Área, Perímetro e Volume através do Tato

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2010
Subjects:	Educación Cegueira Geometria Educação Especial Ferramentas Táteis Educação Matemática
Online Access:	Acceder al recurso
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