Validação de uma Sequência Didática de Probabilidade a partir da Análise da Prática de Professores, sob a Ótica do Enfoque Ontossemiótico

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Irene Mauricio Cazorla
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2011
Sujets:	Educación Educação Básica Sequência didática Enfoque Ontossemiótico Ensino de Probabilidade
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