A Presença da Estatística e da Probabilidade no Currículo Prescrito de Cursos de Licenciatura em Matemática: uma análise do possível descompasso entre as orientações curriculares para a Educação Básica e a formação inicial do professor de Matemática
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Marcio Antonio da Silva |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2011
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
O TRIPÉ: PRÁTICA DE ENSINO, TRABALHO DE CONCLUSÃO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS CURSOS DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA
von: José Luiz BARDÍVIA
Veröffentlicht: (2005)
von: José Luiz BARDÍVIA
Veröffentlicht: (2005)
Entrecruzando Fronteiras: a Educação Estatística na formação de Professores de Matemática.
von: Wanderleya Nara Gonçalves Costa
Veröffentlicht: (2011)
von: Wanderleya Nara Gonçalves Costa
Veröffentlicht: (2011)
A Pesquisa sobre o Ensino de Probabilidade e Estatística no Brasil: um exercício de metacompreensão
von: Renata C. Geromel Meneghetti
Veröffentlicht: (2011)
von: Renata C. Geromel Meneghetti
Veröffentlicht: (2011)
3+1 e suas (In)Variantes (Reflexões sobre as possibilidades de uma nova estrutura curricular na Licenciatura em Matemática)
von: Plinio Cavalcanti Moreira
Veröffentlicht: (2012)
von: Plinio Cavalcanti Moreira
Veröffentlicht: (2012)
Educação Estatística no Curso de Licenciatura em Matemática
von: Celi Espasandin Lopes
Veröffentlicht: (2013)
von: Celi Espasandin Lopes
Veröffentlicht: (2013)
Reflexões acerca de uma proposta para o ensino de Probabilidade envolvendo o jogo campo minado
von: Luhan Antônio Lopes Leocádio
Veröffentlicht: (2023)
von: Luhan Antônio Lopes Leocádio
Veröffentlicht: (2023)
Características da Formação de Professores de Matemática dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental com Foco nos Cursos de Pedagogia e Matemática. 13/01/2009
von: Ana Paula Purcina Baumann
Veröffentlicht: (2009)
von: Ana Paula Purcina Baumann
Veröffentlicht: (2009)
Educação Especial e Projetos Pedagógicos Curriculares dos cursos de licenciaturas da Universidade Federal do Acre
von: Geisa Cristina Batista
Veröffentlicht: (2021)
von: Geisa Cristina Batista
Veröffentlicht: (2021)
Conversas de Corredores: uma pesquisa narrativa sobre coordenação pedagógica e formação continuada de professores que ensinam Matemática nos Anos Iniciais
von: Marcela Lopes de Santana
Veröffentlicht: (2020)
von: Marcela Lopes de Santana
Veröffentlicht: (2020)
Reformas curriculares em cursos de licenciatura de Matemática: intenções necessárias e insuficientes
von: Sonia Maria da Silva Junqueira
Veröffentlicht: (2015)
von: Sonia Maria da Silva Junqueira
Veröffentlicht: (2015)
Ensino e Aprendizagem de Estatística por meio da Modelagem Matemática: uma investigação com o ensino médio. 12/12/2008
von: Mirian Maria Andrade
Veröffentlicht: (2009)
von: Mirian Maria Andrade
Veröffentlicht: (2009)
Questões de Estatística e Probabilidade nas provas do ENEM: uma aproximação a erros e dificuldades de aprendizagem
von: Jailson Costa Pontes
Veröffentlicht: (2019)
von: Jailson Costa Pontes
Veröffentlicht: (2019)
A PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DA UFMS/CPTL
von: Paulo Fioravante Giareta
Veröffentlicht: (2019)
von: Paulo Fioravante Giareta
Veröffentlicht: (2019)
O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO: PLANEJAMENTO E AÇÃO
von: Maria Lourdes GISI
Veröffentlicht: (2001)
von: Maria Lourdes GISI
Veröffentlicht: (2001)
O Lugar da Matemática na Licenciatura em Matemática
von: Plinio Cavalcanti Moreira
Veröffentlicht: (2013)
von: Plinio Cavalcanti Moreira
Veröffentlicht: (2013)
Licenciatura em Matemática no Brasil: aspectos históricos de sua constituição
von: Sonia Maria da Silva Junqueira
Veröffentlicht: (2013)
von: Sonia Maria da Silva Junqueira
Veröffentlicht: (2013)
Sesgos en el Razonamiento Sobre Probabilidad Condicional e Implicaciones Para la Enseñanza
von: Carmen Batanero
Veröffentlicht: (2012)
von: Carmen Batanero
Veröffentlicht: (2012)
Disciplinas de Fundamentos de Matemática: uma discussão à luz dos significados da palavra "fundamentos"
von: Carlos Roberto Vianna
Veröffentlicht: (2010)
von: Carlos Roberto Vianna
Veröffentlicht: (2010)
Novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores e algumas novas ficções na leitura da escola
von: Ademir José Rosso
Veröffentlicht: (2010)
von: Ademir José Rosso
Veröffentlicht: (2010)
Entrelaçamentos e Dispersões de Enunciados no Discurso da Educação Matemática Escolar: um Estudo sobre a Importância de Trazer a "Realidade" do Aluno para as Aulas de Matemática
von: Gelsa Knijnik
Veröffentlicht: (2010)
von: Gelsa Knijnik
Veröffentlicht: (2010)
Um Estudo da Criação e Desenvolvimento de Licenciaturas em Matemática na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
von: Marilena Bittar Bittar
Veröffentlicht: (2015)
von: Marilena Bittar Bittar
Veröffentlicht: (2015)
Educação do campo e escola itinerante do MST: articulações do projeto político-pedagógico com o contexto sócio-educacional
von: Ane Carine Meurer
Veröffentlicht: (2008)
von: Ane Carine Meurer
Veröffentlicht: (2008)
Modelagem Matemática na Educação Básica: um olhar para o currículo
von: Samuel Francisco Huf
Veröffentlicht: (2020)
von: Samuel Francisco Huf
Veröffentlicht: (2020)
Planejamento e delineamento de experimentos probabilísticos para o Ensino Fundamental I
von: Paulo César Oliveira
Veröffentlicht: (2012)
von: Paulo César Oliveira
Veröffentlicht: (2012)
LUGAR DA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NOS PROJETOS POLÍTICO-PEDAGÓGICOS DE DUAS ESCOLAS PARAENSES
von: Wilma de Nazaré Baía Coelho
Veröffentlicht: (2021)
von: Wilma de Nazaré Baía Coelho
Veröffentlicht: (2021)
Probabilidad más que solo suerte
von: Gabriel Mena C.
Veröffentlicht: (2017)
von: Gabriel Mena C.
Veröffentlicht: (2017)
Considerações sobre a Álgebra Acadêmica e a Álgebra Escolar: um estudo em cursos de Matemática Licenciatura
von: Guédulla de Senna Dias
Veröffentlicht: (2023)
von: Guédulla de Senna Dias
Veröffentlicht: (2023)
Interfaces entre Modelagem Matemática, Raciocínio e Pensamento Estatístico
von: Andréa Pavan Perin
Veröffentlicht: (2020)
von: Andréa Pavan Perin
Veröffentlicht: (2020)
Contribuciones de Laplace al desarrollo de la teoría de la probabilidad: en conmemoración de los 200 años de la publicación del "Essai philosophique sur les probabilités" de 1814
von: Celso Vargas
Veröffentlicht: (2015)
von: Celso Vargas
Veröffentlicht: (2015)
Professores dos Três Primeiros Anos do Ensino Fundamental da Rede Municipal de São Paulo e suas Relações com o Currículo Prescrito e Apresentado no Ensino de Matemática
von: Janaina Pinheiro Vece
Veröffentlicht: (2014)
von: Janaina Pinheiro Vece
Veröffentlicht: (2014)
Reflexões sobre Relações entre Currículo, Avaliação e Formação de Professores na Área de Educação Matemática
von: Célia Maria Carolino Pires
Veröffentlicht: (2015)
von: Célia Maria Carolino Pires
Veröffentlicht: (2015)
O ensino de Estatística apresentado nos materiais curriculares dos três primeiros anos do Ensino Fundamental
von: Priscila Bernardo Martins
Veröffentlicht: (2020)
von: Priscila Bernardo Martins
Veröffentlicht: (2020)
Avaliação de Interações entre Professor e Alunos na Educação Matemática: ensino e aprendizagem de recursos pedagógicos.
von: Jair Lopes Júnior
Veröffentlicht: (2009)
von: Jair Lopes Júnior
Veröffentlicht: (2009)
O que revelam as reflexões de futuros professores de Matemática sobre teoria e prática?
von: Edvanilson Santos de Oliveira
Veröffentlicht: (2020)
von: Edvanilson Santos de Oliveira
Veröffentlicht: (2020)
Gestão do Currículo de Matemática sob Diferentes Profissionalidades
von: Vanessa Moreira Crecci
Veröffentlicht: (2014)
von: Vanessa Moreira Crecci
Veröffentlicht: (2014)
Feedback em Aulas de Estatística com Recursos Tecnológicos
von: Carolina Carvalho
Veröffentlicht: (2018)
von: Carolina Carvalho
Veröffentlicht: (2018)
A ATUAL LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ORIGENS, INFLUÊNCIAS E IMPLICAÇÕES NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
von: Marcio Antonio da SILVA
Veröffentlicht: (2005)
von: Marcio Antonio da SILVA
Veröffentlicht: (2005)
Por Que Análise Real na Licenciatura? Um Paralelo entre as Visões de Educadores Matemáticos e de Matemáticos
von: Plinio Cavalcanti Moreira
Veröffentlicht: (2016)
von: Plinio Cavalcanti Moreira
Veröffentlicht: (2016)
Inclusão de Estudantes Cegos nas Aulas de Matemática: a construção de um kit pedagógico
von: Marcia Rosa Uliana
Veröffentlicht: (2013)
von: Marcia Rosa Uliana
Veröffentlicht: (2013)
A Estocástica na Formação do Professor de Matemática: percepções de professores e de formadores
von: Adriana Costa
Veröffentlicht: (2011)
von: Adriana Costa
Veröffentlicht: (2011)
Ähnliche Einträge
-
O TRIPÉ: PRÁTICA DE ENSINO, TRABALHO DE CONCLUSÃO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS CURSOS DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA
von: José Luiz BARDÍVIA
Veröffentlicht: (2005) -
Entrecruzando Fronteiras: a Educação Estatística na formação de Professores de Matemática.
von: Wanderleya Nara Gonçalves Costa
Veröffentlicht: (2011) -
A Pesquisa sobre o Ensino de Probabilidade e Estatística no Brasil: um exercício de metacompreensão
von: Renata C. Geromel Meneghetti
Veröffentlicht: (2011) -
3+1 e suas (In)Variantes (Reflexões sobre as possibilidades de uma nova estrutura curricular na Licenciatura em Matemática)
von: Plinio Cavalcanti Moreira
Veröffentlicht: (2012) -
Educação Estatística no Curso de Licenciatura em Matemática
von: Celi Espasandin Lopes
Veröffentlicht: (2013)