Análisis de un Proceso de Estudio sobre la Enseñanza del Límite de una Función

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Ángel Contreras de la Fuente
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2012
Sujets:	Educación Conflicto Semiótico Idoneidad Didáctica Límite de una Función Trayectoria Epistémica Trayectoria Instruccional
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