Copertina

Jogos Pedagógicos para o Ensino de Funções no Primeiro Ano do Ensino Médio

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Lísie Pippi Reis Strapason
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2013
Soggetti:	Educación Funções Jogos Pedagógicos Ensino e Aprendizagem da Matemática
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Registros de representação semiótica: experiência no ensino de funções quadráticas com alunos do Ensino Médio Integrado
di: Linus Tannure Santana
Pubblicazione: (2019)

A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA
di: Lopes da Paixão, Joelson
Pubblicazione: (2025)

Estudo de um Caso de Implantação da Metodologia de Resolução de Problemas no Ensino Médio
di: Melise Maria Vallim Reis
Pubblicazione: (2007)

Tarefas Alternativas para o Ensino e a Aprendizagem de Funções: análise de uma intervenção no Ensino Médio
di: Renata Cristina Geromel Meneghetti
Pubblicazione: (2012)

OS JOGOS PARA O ENSINO DE ARITMÉTICA NO MANUAL ‘DIDÁTICA DA 1ª SÉRIE’ DE AMARAL FONTOURA
di: Cintia Schneider
Pubblicazione: (2020)

“Psiu, estou jogando!!”: o jogo no ensino da Matemática
di: Luciana Figueiredo Lacanallo
Pubblicazione: (2016)

JOGO PEDAGÓGICO E EXPRESSÃO PLÁSTICA NA MOTIVAÇÃO DAS APRENDIZAGENS ESCOLARES – CONTRIBUTOS DO PROJETO CURRICULAR INTEGRADO
di: Carlos Manuel Ribeiro da Silva
Pubblicazione: (2018)

Jogos Digitais na Escola: aprimorando a atenção e a flexibilidade cognitiva
di: Daniela Karine Ramos
Pubblicazione: (2018)

Jogos digitais e Aprendizagem Híbrida na aprendizagem de idiomas: um estudo de caso com alunos do Ensino Médio
di: Elaine Teixeira da Silva
Pubblicazione: (2017)

Aprendizagem Docente e Desenvolvimento de Estratégias Metodológicas no Contexto do PIBID: reflexões sobre o GeoGebra como recurso para o ensino de funções
di: Bruna Maria Vieira Gonçalves
Pubblicazione: (2020)

JOGOS DIGITAIS E AS FUNÇÕES EXECUTIVAS NA INFÂNCIA: ALTERNATIVAS À DIVERSIFICAÇÃO DO CURRÍCULO
di: Daniela Karine Ramos
Pubblicazione: (2019)

Efeitos da Construção de um Jogo Educativo de Matemática nas Atitudes e Aprendizagem Alunos: Estudo de Caso
di: Paula Sofia Nunes
Pubblicazione: (2018)

Ensino de Funções Polinomiais de Grau Maior que Dois Através da Análise de seus Gráficos, com Auxílio do Software Graphmatica
di: Clóvis José Dazzi
Pubblicazione: (2013)

Uso da metodologia da problematização como Arco de Maguerez no ensino sobre brinquedo terapêutico
di: Júnia Aparecida Laia da Mata Fujita
Pubblicazione: (2016)

Um Estudo do Estado da Arte Sobre a Utilização do Lúdico em Ensino de Química
di: Edna Sheron da Costa Garcez
Pubblicazione: (2017)

Educar no século XXI: modelos pedagógicos que preparam para a incerteza
di: Eliane Moreira Marques
Pubblicazione: (2025)

O Ensino da Leitura no Discurso Pedagógico Contemporâneo
di: Raquel Goulart Barreto
Pubblicazione: (2015)

Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem em Matemática: contribuições da teoria históricocultural
di: Silvia Pereira Gonzaga de Moraes
Pubblicazione: (2009)

O CONSTRUTIVISMO E AS FUNÇÕES MENTAIS
di: Emilio García García
Pubblicazione: (2007)

Grupo de estudos de professores e a produção de atividades matemáticas sobre funções utilizando computadores. 11/03/2009
di: Luciano Feliciano de Lima
Pubblicazione: (2009)

Análise de uma situação-problema: competências socioemocionais e estimulação de funções executivas
di: Alexandra Amadio Belli
Pubblicazione: (2018)

Jogos educativos africanos da família mancala: um caminho para ensinar e aprender matemática
di: Gláucia Bomfim Barbosa Barreto
Pubblicazione: (2016)

O DISTANCIAMENTO ENTRE O DISCURSO E A REALIDADE: O CASO DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NOS PROJETOS POLÍTICOS PEDAGÓGICOS E NA CONCEPÇÃO DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL E ESTADUAL DE GOIÂNIA-GO
di: Kamila Santos de Paula Rabelo
Pubblicazione: (2011)

UMA PROPOSTA PARA A ELABORAÇÃO DO JOGO PEDAGÓGICO A PARTIR DA CONCEPÇÃO DE ESQUEMAS CONCEITUAIS
di: FERNANDO APARECIDO DE MORAES
Pubblicazione: (2021)

Análise de um Fórum Pedagógico de Discussão na Internet
di: Fernando Hartmann
Pubblicazione: (2011)

Uma Introdução às Funções de Variável Complexa no Ensino Médio: uma possibilidade através do uso de animações interativas
di: Larissa Weyh Monzon
Pubblicazione: (2013)

Construção e análise de modelos exponenciais de forma significativa: uma experiência de ensino em sala de aula
di: Emerson Silva de Sousa
Pubblicazione: (2017)

Jogo de tabuleiro sobre drogas psicoativas para pessoas com deficiência visual
di: Monaliza Ribeiro Mariano Grimaldi
Pubblicazione: (2022)

Concepções de Matemática de Alunas-Professoras dos Anos Iniciais
di: Reginaldo Fernando Carneiro
Pubblicazione: (2014)

A Negociação de Sinais em Libras como Possibilidade de Ensino e de Aprendizagem de Geometria
di: Elielson Ribeiro de Sales
Pubblicazione: (2015)

A Teoria da Aprendizagem Significativa e o jogo
di: Felipe do Espírito Santo Silva-Pires
Pubblicazione: (2020)

The use of RPG as a teaching-pedagogical proposal to work on children’s language delay
di: Cardoso , Brayna, et al.
Pubblicazione: (2024)

Mas, afinal, que sujeito é esse? Dilemas ético-políticos, concepções de democracia e os sujeitos da aprendizagem na BNCC do Ensino Médio1
di: Daniel Pinha Silva
Pubblicazione: (2022)

UM ESTUDO SOBRE A UTILIZAÇÃO DOS INDICADORES DE DESEMPENHO EM JOGOS DE EMPRESAS E SUAS RELAÇÕES COM OS INDICADORES REFERENCIADOS PELO MERCADO
di: Luciano Gomes dos Reis
Pubblicazione: (2006)

O ensino de Matemática nos Anos Finais e a ludicidade: o que pensam professora e alunos?
di: Américo Junior Nunes da Silva
Pubblicazione: (2020)

Cálculo no Ensino Médio: Uma abordagem possível e necessária com auxílio do Software GeoGebra
di: Jaqueline Molon
Pubblicazione: (2015)

Avaliação como espaço de aprendizagem em softwares educativos
di: Carmesina Ribeiro Gurgel
Pubblicazione: (2013)

UMA COMPARAÇÃO ENTRE ESTRATÉGIAS DE ENSINO DA QUÍMICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
di: Maria Inês Pinto Bogisch
Pubblicazione: (2002)

Proposta para Implementar Avaliação Formativa no Ensino Médio
di: Fabiana Carvalho Silva
Pubblicazione: (2020)

MAPAS CONCEITUAIS: ESTRATÉGIA DE ENSINO/APRENDIZAGEM E FERRAMENTA AVALIATIVA
di: Nadia Aparecida de Souza
Pubblicazione: (2010)