O Processo de Inserção das Geometrias Não Euclidianas no Currículo da Escola Paranaense: a visão dos professores participantes

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Marlova Estela Caldatto
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2014
Sujets:	Educación Professores de Matemática Geometrias Não Euclidianas Currículo da Escola Paranaense Políticas Públicas Educacionais História Oral e Análise Documental
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