APA (7th ed.) Citation

Silva, M. A. d. (2014). Currículo como Currere, como Complexidade, como Cosmologia, como Conversa e como Comunidade: Contribuições teóricas pós-modernas para a reflexão sobre currículos de matemática no ensino médio. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Chicago Style (17th ed.) Citation

Silva, Marcio Antonio da. Currículo Como Currere, Como Complexidade, Como Cosmologia, Como Conversa E Como Comunidade: Contribuições Teóricas Pós-modernas Para a Reflexão Sobre Currículos De Matemática No Ensino Médio. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2014.

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Silva, Marcio Antonio da. Currículo Como Currere, Como Complexidade, Como Cosmologia, Como Conversa E Como Comunidade: Contribuições Teóricas Pós-modernas Para a Reflexão Sobre Currículos De Matemática No Ensino Médio. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2014.