Un Modelo de Prácticas para analizar el Proceso Social de Institucionalización Escolar del Conocimiento Matemático

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Verónica Molfino Vigo
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2014
Soggetti:	Educación metodológico Modelo teórico Conocimiento Matemático Proceso Social de Institucionalización
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Reflexiones teórico-metodológicas (y políticas) sobre una investigación etnográfica en un centro socioeducativo de régimen cerrado
di: María Eugenia Gómez
Pubblicazione: (2021)

El límite de funciones en la escuela: un análisis de su institucionalización
di: Verónica Molfino Vigo
Pubblicazione: (2010)

REFLEXIONES EN TORNO A LA INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN: CINCO TESIS DEL DESPOJO DEL CONOCIMIENTO
di: Héctor Gonzalo Cárcamo Vásquez
Pubblicazione: (2007)

Construcción Social del Conocimiento Matemático durante la Obtención de Genes en una Práctica Toxicológica
di: Isabel Tuyub Sánchez
Pubblicazione: (2012)

Conocimiento Didáctico-Matemático del Profesorado de Educación Primaria sobre Probabilidad: diseño, construcción y validación de un instrumento de evaluación
di: Claudia Vásquez
Pubblicazione: (2015)

¿Qué es una transición paradigmática en la psicología?
di: Jorge Borja
Pubblicazione: (2004)

Conocimiento Matemático de Futuros Profesores para la Enseñanza de la Probabilidad desde el Enfoque Frecuencial
di: Emilse Gómez
Pubblicazione: (2014)

Conocimiento matemático de profesores de primaria en formación para la enseñanza de la probabilidad: un estudio exploratorio
di: Carmen Batanero Bernabeu
Pubblicazione: (2015)

Atención a la Diversidad. La Matemática Educativa y la Teoría Socioepistemológica
di: Francisco Cordero
Pubblicazione: (2014)

UN MODELO TEÓRICO PRÁCTICO PARA EL PROCESO DE SUPERVISIÓN EN TRABAJO SOCIAL
di: Asunción Lillo Beneyto
Pubblicazione: (2007)

Processos de pesquisa e de estudo e a formação de professores: alguns aspectos teórico-metodológicos
di: Luciana Aparecida de Araújo Penitente
Pubblicazione: (2012)

Conocimiento didáctico-matemático movilizado por futuros profesores de matemáticas
di: Lucas Athadeu Batista
Pubblicazione: (2022)

Desenhos transculturais na pesquisa organizacional: considerações teóricas e metodológicas
di: VIRGÍNIA DONIZETE DE CARVALHO
Pubblicazione: (2012)

Un Estudio Exploratorio sobre las Competencias Numéricas de los Estudiantes para Maestro
di: Luis C. Contreras
Pubblicazione: (2012)

Consideraciones teóricas y metodológicas acerca de la orientación vocacional en Venezuela
di: María Luisa Platone
Pubblicazione: (2005)

Modelo Praxeológico Extendido una Herramienta para Analizar las Matemáticas en la Práctica: el caso de la vivienda Maya y levantamiento y trazo topográfico
di: Olda Nadinne Covián Chavez
Pubblicazione: (2014)

MODELO TEÓRICO-METODOLÓGICO PARA GENERAR CONOCIMIENTO DESDE LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
di: Blanca Chacín
Pubblicazione: (2008)

DESAFIOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS PARA AS PESQUISAS EM ADMINISTRAÇÃO/GESTÃO EDUCACIONAL/ESCOLAR
di: Graziela Zambão Abdian
Pubblicazione: (2016)

LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO SOCIAL EN LA INFANCIA: REFLEXIONES PARA LA INVESTIGACION Y LA ACCION EDUCATIVA
di: Marianela Denegri Coria
Pubblicazione: (2005)

El acceso a los servicios de salud: consideraciones teóricas generales y reflexiones para Cuba
di: Susset Fuentes Reverón
Pubblicazione: (2017)

Conocimiento Especializado de un Profesor de Álgebra Lineal y Espacios de Trabajo Matemático
di: Diana Vasco Mora
Pubblicazione: (2016)

Elaboración de Indicadores Específicos de Idoneidad Didáctica en Probabilidad: Aplicación para la Reflexión sobre la Práctica Docente
di: Pablo Beltran-Pellicer
Pubblicazione: (2018)

La producción académica sobre Política Educativa desde perspectivas comparadas en la Argentina: un análisis de artículos publicados entre 2001 y 2015
di: Jorge M. Gorostiaga
Pubblicazione: (2020)

Circuitos de cultura circuitos de comunicación: un protocolo analítico de la integración, la producción y la recepción
di: Ana Carolina D. Escosteguy
Pubblicazione: (2008)

Construção e análise de modelos exponenciais de forma significativa: uma experiência de ensino em sala de aula
di: Emerson Silva de Sousa
Pubblicazione: (2017)

Análisis del comportamiento dinámico del motor de inducción trifásico usando modelos en simulink del matlab
di: Héctor Brito Socarrás
Pubblicazione: (2011)

El rol del profesor desde la perspectiva de los Espacios de Trabajo Matemático
di: Inés Mª Gómez-Chacón
Pubblicazione: (2016)

La educación humanista, su expresión en el profesional de las carreras técnicas de salud
di: Mirna Mena La Rosa
Pubblicazione: (2017)

Modelo matemático para transmisiones holográficas tridimensionales
di: Richard Primera
Pubblicazione: (2005)

Recepção televisiva: pesquisas brasileiras da década de 1990
di: Nilda Jacks
Pubblicazione: (2006)

Interação mãe-criança: enfoques teóricos e implicações decorrentes de estudos empíricos
di: Maria Aparecida Zamberlan Trevisan
Pubblicazione: (2002)

Propuesta teórica-metodológica para el análisis multidimensional de la pobreza energética en Argentina
di: Florencia Magdalena Méndez
Pubblicazione: (2021)

Los factores sociales asociados a los modelos matemáticos en un contexto de pandemia
di: Domingo Yojcom Rocché
Pubblicazione: (2020)

Educar hacia la sexualidad desde las primeras edades
di: Idalmys Novo Hernández
Pubblicazione: (2015)

Proceso de transformación de la educación superior ecuatoriana. Algunas premisas y principios para su implementación metodológica
di: Rolando Juan Portela Falgueras
Pubblicazione: (2016)

Fronteiras, armadilhas e muros: contribuições teóricometodológicas para o debate sobre território
di: Maria Helena Elpidio Abreu
Pubblicazione: (2018)

Conocimiento Especializado de un Profesor de Matemáticas de Educación Primaria al Enseñar los Números Racionales
di: Nielka Rojas
Pubblicazione: (2015)

La investigación urbano-regional y ambiental: un análisis de cuatro décadas de la revista Estudios Demográficos y Urbanos
di: Martha Schteingart
Pubblicazione: (2024)

ARS en Argentina: contrastes metodológicos y la aplicación a problemas sociales
di: Laura Teves
Pubblicazione: (2014)

Los Niveles Teóricos y Metodológicos en la Investigación Educativa
di: Emilio Ortiz
Pubblicazione: (2012)