Significados e Representações dos Números Racionais Abordados no Exame Nacional do Ensino Médio–ENEM
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Fernanda Andréa F. Silva |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2014
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Representações e Processos de Raciocínio na Comparação e Ordenação de Números Racionais numa Abordagem Exploratória
von: João Pedro da Ponte
Veröffentlicht: (2014)
von: João Pedro da Ponte
Veröffentlicht: (2014)
A Aprendizagem dos Números Racionais com Compreensão Envolvendo um Processo de Modelação Emergente
von: Helena Gil Guerreiro
Veröffentlicht: (2017)
von: Helena Gil Guerreiro
Veröffentlicht: (2017)
Utilizando Recursos Computacionais (Planilha) na Compreensão dos Números Racionais
von: Rosane Ratzlaff da Rosa
Veröffentlicht: (2008)
von: Rosane Ratzlaff da Rosa
Veröffentlicht: (2008)
A Teoria dos Subconstrutos e o Número Racional como Operador: das estruturas algébricas às cognitivas
von: Plínio Cavalcanti Moreira
Veröffentlicht: (2008)
von: Plínio Cavalcanti Moreira
Veröffentlicht: (2008)
Os Números Racionais em Três Momentos da História da Matemática Escolar Brasileira
von: Maria Laura Magalhães Gomes
Veröffentlicht: (2006)
von: Maria Laura Magalhães Gomes
Veröffentlicht: (2006)
Uma reflexão a respeito do ensino de números fracionários racionais a partir da música
von: Ailton Nogueira Pinto
Veröffentlicht: (2019)
von: Ailton Nogueira Pinto
Veröffentlicht: (2019)
Extensões de Conhecimentos na Construção da Compreensão de Numeral Decimal
von: Cristina Morais
Veröffentlicht: (2018)
von: Cristina Morais
Veröffentlicht: (2018)
Os Números Racionais na Matemática Acadêmica: uma discussão visando à formação matemática de professores
von: Henrique Rizek Elias
Veröffentlicht: (2018)
von: Henrique Rizek Elias
Veröffentlicht: (2018)
As Diferentes "Personalidades" do Número Racional Trabalhadas através da Resolução de Problemas
von: Lourdes de la Rosa Onuchic
Veröffentlicht: (2008)
von: Lourdes de la Rosa Onuchic
Veröffentlicht: (2008)
A Literatura no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM)
von: Luís Augusto Fischer
Veröffentlicht: (2012)
von: Luís Augusto Fischer
Veröffentlicht: (2012)
Exame Nacional do Ensino Médio: entre a regulação da qualidade do Ensino Médio e o vestibular
von: Jean Mac Cole Tavares Santos
Veröffentlicht: (2011)
von: Jean Mac Cole Tavares Santos
Veröffentlicht: (2011)
Os significados do trabalho segundo técnicos de nível médio
von: Suzana Burnier
Veröffentlicht: (2006)
von: Suzana Burnier
Veröffentlicht: (2006)
Desigualdades educacionais na educação básica: uma investigação a partir do Exame Nacional do Ensino Médio
von: Raquel Callegario Zacchi
Veröffentlicht: (2016)
von: Raquel Callegario Zacchi
Veröffentlicht: (2016)
Racionais MC’s, Marighella e o branqueamento do Brasil
von: Paulo Dutra
Veröffentlicht: (2020)
von: Paulo Dutra
Veröffentlicht: (2020)
As Operações com Números Racionais e seus Significados a partir da Concepção Parte-todo
von: Maria José Ferreira da Silva
Veröffentlicht: (2008)
von: Maria José Ferreira da Silva
Veröffentlicht: (2008)
Desempenho de estudantes de Minas Gerais no Exame Nacional do Ensino Médio considerando variáveis socioeconômicas
von: Cayo César Viana de Lima
Veröffentlicht: (2023)
von: Cayo César Viana de Lima
Veröffentlicht: (2023)
PEDAGOGIC STRATEGIES FOR PHYSICAL EDUCATION FOR THE PREPARATION OF STUDENTS FOR ENEM
von: Marques, Rodrigo, et al.
Veröffentlicht: (2022)
von: Marques, Rodrigo, et al.
Veröffentlicht: (2022)
O orgulho periférico em "Fórmula mágica da paz" do Racionais MC's: uma análise semiótica
von: Souza, Lucas Rony Araújo Pereira de, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Souza, Lucas Rony Araújo Pereira de, et al.
Veröffentlicht: (2025)
THE SEMANTIC PROCESS OF RECATEGORIZATION OF THE NEOPENTECOSTAL BIBLICAL DISCOURSE: A STUDY OF THE ALBUM SOBREVIVENDO NO INFERNO, BY RACIONAIS MC’S
von: Nunes, Évelyn Caseira
Veröffentlicht: (2024)
von: Nunes, Évelyn Caseira
Veröffentlicht: (2024)
Números Perplexos: Uma Abordagem para o Ensino Médio
von: Julio Marinho Fonseca
Veröffentlicht: (2015)
von: Julio Marinho Fonseca
Veröffentlicht: (2015)
CLASSIFICAÇÕES RACIAIS DENTRO DO RAP: CATEGORIAS RACIAIS MOBILIZADAS DENTRO DA DISCOGRAFIA DO GRUPO RACIONAIS MC’S
von: Vicente Dias de Freitas, Samuel
Veröffentlicht: (2025)
von: Vicente Dias de Freitas, Samuel
Veröffentlicht: (2025)
BALANÇO DE PESQUISAS SOBRE O ENEM: CONSIDERAÇÕES SOBRE A CONSTITUIÇÃO POLÍTICA DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS
von: Fabíola Matte Bergamin
Veröffentlicht: (2014)
von: Fabíola Matte Bergamin
Veröffentlicht: (2014)
A política de cotas étnico-raciais em perspectiva da inclusão social e da afirmação da identidade negra: análises das primeiras experiências com discentes cotistas negros do Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional da Universidade Federal Fluminense (ESR/ UFF) a partir do ENEM/SISU
von: Gabriela do Rosario Silva
Veröffentlicht: (2023)
von: Gabriela do Rosario Silva
Veröffentlicht: (2023)
A PERFORMATIVIDADE NAS POLÍTICAS DE CURRÍCULO: O CASO DO ENEM
von: Alice Casimiro Lopes
Veröffentlicht: (2010)
von: Alice Casimiro Lopes
Veröffentlicht: (2010)
Compreensões e Significados sobre o Novo ENEM entre Profissionais, Autoridades e Escolas: um estudo para o estado do Paraná
von: Nicole Glock Maceno
Veröffentlicht: (2013)
von: Nicole Glock Maceno
Veröffentlicht: (2013)
AS AVALIAÇÕES ESTANDARTIZADAS E O PAPEL DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM) NA ETAPA FINAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA
von: Verônica Lima Carneiro
Veröffentlicht: (2012)
von: Verônica Lima Carneiro
Veröffentlicht: (2012)
Processos seletivos de Universidades Públicas da Região Sul do Brasil: movimento de mudanças a partir do Novo ENEM
von: Laís Basso Costa-Beber
Veröffentlicht: (2014)
von: Laís Basso Costa-Beber
Veröffentlicht: (2014)
ENEM DURANTE A PANDEMIA? UM ESTUDO DE CASO DAS PERCEPÇÕES DE DOCENTES DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO SOBRE A REALIZAÇÃO DO ENEM 2020
von: Regina Lucia Fernandes de Albuquerque
Veröffentlicht: (2020)
von: Regina Lucia Fernandes de Albuquerque
Veröffentlicht: (2020)
A teoria dos números na formação de professores de matemática: (in)compreensões acerca da primalidade e do teorema fundamental da Aritmética
von: Gerson Pastre Oliveira
Veröffentlicht: (2017)
von: Gerson Pastre Oliveira
Veröffentlicht: (2017)
ENEM: FERRAMENTA DE IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003 - COMPETÊNCIAS PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL?
von: Marco Antonio Bettine de Almeida
Veröffentlicht: (2016)
von: Marco Antonio Bettine de Almeida
Veröffentlicht: (2016)
Questões de Estatística e Probabilidade nas provas do ENEM: uma aproximação a erros e dificuldades de aprendizagem
von: Jailson Costa Pontes
Veröffentlicht: (2019)
von: Jailson Costa Pontes
Veröffentlicht: (2019)
ENEM NOS DOCUMENTOS: UMA LEITURA PÓS-FUNDACIONAL DA REESTRUTURAÇÃO DO EXAME EM 2009
von: Ana Angelita da Rocha
Veröffentlicht: (2014)
von: Ana Angelita da Rocha
Veröffentlicht: (2014)
Da (in)visibilidade social da surdez à sua heterogeneidade enunciativa na redação do ENEM
von: Fernanda Fernandes Pimenta de Almeida Lima
Veröffentlicht: (2021)
von: Fernanda Fernandes Pimenta de Almeida Lima
Veröffentlicht: (2021)
A LITERATURA E O LETRAMENTO LITERÁRIO NO ENEM: CONTRIBUIÇÕES PARA O DEBATE NO ENSINO MÉDIO
von: Helciclever Barros da Silva Vitoriano
Veröffentlicht: (2016)
von: Helciclever Barros da Silva Vitoriano
Veröffentlicht: (2016)
DE “A VIDA NÃO PODE PARAR” A “VOCÊ QUE LUTE”: DISCURSOS OFICIAIS, CONTRADISCURSOS E A RESISTÊNCIA DE UM CURSINHO POPULAR NA PANDEMIA DA COVID-19
von: Alberto Lopo Montalvão Neto
Veröffentlicht: (2020)
von: Alberto Lopo Montalvão Neto
Veröffentlicht: (2020)
A CERTIFICAÇÃO PELO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES CURRICULARES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
von: Simone Gonçalves da SILVA
Veröffentlicht: (2018)
von: Simone Gonçalves da SILVA
Veröffentlicht: (2018)
Os efeitos da certificação pelo ENEM no ensino e nos processos de ensinar e de aprender na Educação de Jovens e Adultos
von: Simone Gonçalves da Silva
Veröffentlicht: (2017)
von: Simone Gonçalves da Silva
Veröffentlicht: (2017)
ADESÃO DA UERN AO ENEM E A DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR
von: J. M. C. T. SANTOS
Veröffentlicht: (2017)
von: J. M. C. T. SANTOS
Veröffentlicht: (2017)
O desempenho de estudantes da rede pública da Bahia na redação do ENEM: uma abordagem descritiva a partir do Sistema de Avaliação Baiano da Educação
von: Jean Márcio de Oliveira
Veröffentlicht: (2022)
von: Jean Márcio de Oliveira
Veröffentlicht: (2022)
ENEM preparation in popular preparatory courses for university entry examinations: the knowledge required for the Spanish exam
von: Labella-Sánchez, Natalia, et al.
Veröffentlicht: (2021)
von: Labella-Sánchez, Natalia, et al.
Veröffentlicht: (2021)
Ähnliche Einträge
-
Representações e Processos de Raciocínio na Comparação e Ordenação de Números Racionais numa Abordagem Exploratória
von: João Pedro da Ponte
Veröffentlicht: (2014) -
A Aprendizagem dos Números Racionais com Compreensão Envolvendo um Processo de Modelação Emergente
von: Helena Gil Guerreiro
Veröffentlicht: (2017) -
Utilizando Recursos Computacionais (Planilha) na Compreensão dos Números Racionais
von: Rosane Ratzlaff da Rosa
Veröffentlicht: (2008) -
A Teoria dos Subconstrutos e o Número Racional como Operador: das estruturas algébricas às cognitivas
von: Plínio Cavalcanti Moreira
Veröffentlicht: (2008) -
Os Números Racionais em Três Momentos da História da Matemática Escolar Brasileira
von: Maria Laura Magalhães Gomes
Veröffentlicht: (2006)