Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Nielka Rojas
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2015
Schlagworte:
Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291238322009
https://www.redalyc.org/journal/2912/291238322009/
https://www.redalyc.org/journal/2912/291238322009/html/
https://www.redalyc.org/journal/2912/291238322009/291238322009.epub
https://www.redalyc.org/journal/2912/291238322009/movil
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Inhaltsangabe:
  • Conocimiento Especializado de un Profesor de Matemáticas de Educación Primaria al Enseñar los Números Racionales Nielka Rojas Pablo Flores José Carrillo Educación Estudio de Caso Profesor Experto Números Racionales Conocimiento Matemático para la Enseñanza Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas De scribimos el conocimiento especializado de un profesor de matemáticas experto de E ducación P rimaria, que enseña el tema de los números racionales a estudiantes de 11 a 12 años de edad. Realizamos un análisis de contenido de las transcripciones de las 21 se siones de clase impartidas por el profesor , empleando un sistema de categorías de los subdominios de conocimiento del modelo de Conocimiento Especializado del Profesor de M atemáticas (MTSK). Ello nos permitió apreciar los conocimientos manifestados por el docente en su práctica, especialmente en tres subdominios, el conocimiento de los temas matemáticos, de las características del aprendizaje de las matemáticas y de la enseñanza de las matemáticas. 2015 artículo científico 0103-636X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291238322009 https://www.redalyc.org/journal/2912/291238322009/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291238322009/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291238322009/291238322009.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291238322009/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2912 Boletim de Educação Matemática application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Boletim de Educação Matemática (Brasil) Num.51 Vol.29