Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291238322011 https://www.redalyc.org/journal/2912/291238322011/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291238322011/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291238322011/291238322011.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291238322011/movil |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
Conocimiento Matemático de Futuros Profesores para la Enseñanza de la Probabilidad desde el Enfoque Frecuencial
by: Emilse Gómez
Published: (2014)
by: Emilse Gómez
Published: (2014)
Conocimientos y Creencias entorno a la Resolución de Problemas de Profesores y Estudiantes de Profesor de Matemáticas
by: Celia Giné de Lera
Published: (2014)
by: Celia Giné de Lera
Published: (2014)
El Máster de Formación Inicial del Profesorado de Secundaria y el conocimiento práctico profesional del futuro profesorado de Ciencias Experimentales, Matemáticas y Tecnología
by: Jenaro Guisasola
Published: (2013)
by: Jenaro Guisasola
Published: (2013)
Desarrollo del Conocimiento para la Enseñanza de la Proporcionalidad en Futuros Profesores de Primaria
by: Mauro A. Rivas
Published: (2012)
by: Mauro A. Rivas
Published: (2012)
Construcción de conocimiento sobre la enseñanza de la matemática en estudiantes para profesores de matemática a través de vídeos
by: Oscar Guerrero Contreras
Published: (2021)
by: Oscar Guerrero Contreras
Published: (2021)
Formación inicial de profesores de biología en el marco del conocimiento profesional del profesor I. –Contextualización y fundamentación teórica –
by: Edgar Valbuena
Published: (2009)
by: Edgar Valbuena
Published: (2009)
Evaluación de la Faceta Epistémica del Conocimiento Didáctico- Matemático de Futuros Profesores de Matemáticas en el Desarrollo de una Clase Utilizando Funciones
by: Tulio Amaya De Armas
Published: (2020)
by: Tulio Amaya De Armas
Published: (2020)
Una Propuesta para el Análisis de las Prácticas Matemáticas de Futuros Profesores sobre Derivadas
by: Luis R. Pino-Fan
Published: (2015)
by: Luis R. Pino-Fan
Published: (2015)
El rol del profesor desde la perspectiva de los Espacios de Trabajo Matemático
by: Inés Mª Gómez-Chacón
Published: (2016)
by: Inés Mª Gómez-Chacón
Published: (2016)
Conocimiento Especializado de un Profesor de Matemáticas de Educación Primaria al Enseñar los Números Racionales
by: Nielka Rojas
Published: (2015)
by: Nielka Rojas
Published: (2015)
Análisis de los conocimientos probabilísticos del profesorado de Educación Primaria
by: Ángel Alsina
Published: (2016)
by: Ángel Alsina
Published: (2016)
Desarrollo del conocimiento didáctico del contenido en el caso de la enseñanza de la carga eléctrica en Bachillerato desde la práctica de aula
by: Lina Viviana Melo Niño
Published: (2016)
by: Lina Viviana Melo Niño
Published: (2016)
Conocimiento Didáctico-Matemático del Profesorado de Educación Primaria sobre Probabilidad: diseño, construcción y validación de un instrumento de evaluación
by: Claudia Vásquez
Published: (2015)
by: Claudia Vásquez
Published: (2015)
Evaluación de Sesgos en el Razonamiento sobre Probabilidad Condicional en Futuros Profesores de Educación Secundaria
by: Carmen Díaz
Published: (2012)
by: Carmen Díaz
Published: (2012)
Aproximación al conocimiento pedagógico del formador(a) de profesores(as) en la enseñanza de la suma
by: Ana Arceo Luna
Published: (2022)
by: Ana Arceo Luna
Published: (2022)
La formación del profesorado universitario de ciencias. El conocimiento didáctico y la investigación científica
by: María Gabriela Lorenzo
Published: (2018)
by: María Gabriela Lorenzo
Published: (2018)
Formación de Profesor de Química en la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (Argentina)
by: Adriana Rocha
Published: (2013)
by: Adriana Rocha
Published: (2013)
Conocimiento didáctico del contenido sobre naturaleza de la ciencia y pensamiento crítico en la formación inicial de profesorado de Primaria
by: Cristina Cobo-Huesa
Published: (2022)
by: Cristina Cobo-Huesa
Published: (2022)
La relación del comportamiento del profesor con el avance cognitivo de los estudiantes al introducir un software educativo en el aula
by: Simón Mochón
Published: (2010)
by: Simón Mochón
Published: (2010)
Conocimiento Especializado de un Profesor de Álgebra Lineal y Espacios de Trabajo Matemático
by: Diana Vasco Mora
Published: (2016)
by: Diana Vasco Mora
Published: (2016)
Conocimiento Didáctico del Contenido Curricular, el diseño en la formación permanente de profesores de Química
by: Juan G. Perilla J.
Published: (2009)
by: Juan G. Perilla J.
Published: (2009)
Formación de Profesores de Matemáticas desde la Etnomatemática: estado de desarrollo
by: Hilbert Blanco-Álvarez
Published: (2017)
by: Hilbert Blanco-Álvarez
Published: (2017)
La educación ambiental en la formación del estudiante de la carrera Matemática – Física
by: Drannelis Mosqueda - Matos
Published: (2013)
by: Drannelis Mosqueda - Matos
Published: (2013)
MIRANDO DETRÁS DE LA CORTINA: DEVELANDO LAS SUBJETIVIDADES DE FORMADORES DE FORMADORES EN LOS PROGRAMAS DE DESARROLLO PROFESIONAL CONTINUO EN CIENCIAS
by: Paulina de los Angeles Bravo Gonzalez
Published: (2023)
by: Paulina de los Angeles Bravo Gonzalez
Published: (2023)
LAS DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS: ENTRE LAS EPISTEMOLOGÍAS DISCIPLINARES Y LA ENSEÑANZA. ALGUNAS NOTAS SOBRE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO
by: Marta Susana Brovelli
Published: (2011)
by: Marta Susana Brovelli
Published: (2011)
Revisión sistemática sobre la argumentación en la formación del profesorado de ciencias en activo
by: Alejandra Martínez-Morales
Published: (2025)
by: Alejandra Martínez-Morales
Published: (2025)
Procesos de Aprendizaje en la Formación Inicial de Profesores de Matemáticas de Secundaria
by: Pedro Gómez
Published: (2009)
by: Pedro Gómez
Published: (2009)
SEMINARIO ABIERTO Y PERMANENTE DE BIBLIOTECOLOGÍA: Una apuesta por la formación investigativa
by: Nathalia Quintero Castro
Published: (2006)
by: Nathalia Quintero Castro
Published: (2006)
El ciclo gnoseológico como forma de problematizar la formación del profesorado
by: Marcelo Lambach
Published: (2025)
by: Marcelo Lambach
Published: (2025)
A Pesquisa sobre o Ensino de Probabilidade e Estatística no Brasil: um exercício de metacompreensão
by: Renata C. Geromel Meneghetti
Published: (2011)
by: Renata C. Geromel Meneghetti
Published: (2011)
El conocimiento de la educadora infantil: una aproximación a su construcción
by: Maribel Vergara Arboleda
Published: (2012)
by: Maribel Vergara Arboleda
Published: (2012)
Valoración de la formación del profesorado: comparativa entre autoformación y formación presencial
by: Carmen Aneas-Novo
Published: (2019)
by: Carmen Aneas-Novo
Published: (2019)
Conocimiento didáctico en Ciencias Sociales
by: Lee S. Shulman
Published: (2005)
by: Lee S. Shulman
Published: (2005)
Surcando caminos de interculturalidad sustentados en la Etnomatemática
by: Oswaldo Jesús Martínez Padrón
Published: (2015)
by: Oswaldo Jesús Martínez Padrón
Published: (2015)
Una experiencia de formación para futuros profesores: producir matemática en un contexto de modelización matemática vinculada con fenómenos geométricos
by: María Florencia Cruz
Published: (2020)
by: María Florencia Cruz
Published: (2020)
Diseño e Implementación de un Curso para la Formación de Profesores en Matemática: una Propuesta desde la TAD
by: Ana Rosa Corica
Published: (2016)
by: Ana Rosa Corica
Published: (2016)
A Presença da Estatística e da Probabilidade no Currículo Prescrito de Cursos de Licenciatura em Matemática: uma análise do possível descompasso entre as orientações curriculares para a Educação Básica e a formação inicial do professor de Matemática
by: Marcio Antonio da Silva
Published: (2011)
by: Marcio Antonio da Silva
Published: (2011)
Epistemología del turismo: entre luces y sombras
by: Gabriel Joaquín Comparato
Published: (2019)
by: Gabriel Joaquín Comparato
Published: (2019)
Un estudio comparado: las fuentes del conocimiento didáctico del contenido en la enseñanza del inglés en Secundaria
by: Pamela L. Grossman
Published: (2005)
by: Pamela L. Grossman
Published: (2005)
Elaboración de Indicadores Específicos de Idoneidad Didáctica en Probabilidad: Aplicación para la Reflexión sobre la Práctica Docente
by: Pablo Beltran-Pellicer
Published: (2018)
by: Pablo Beltran-Pellicer
Published: (2018)