Potencialização da Aprendizagem Autorregulada de Bolsistas do PIBID/UFP el do curso de Licenciatura em Matemática através de Oficinas Pedagógicas

Fuente: Redalyc
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Amanda Pranke
Format: Artículo científico
Sprache:pt
Veröffentlicht: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2015
Schlagworte:
Online-Zugang:
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!